孩子，请把你的耳朵转过来

《孩子，请把你的耳朵转过来》5大模块+实际生活场景再现+示范式对话+有趣练习／游戏。
　　《孩子，请把你的耳朵转过来》助力家长教养出不只会乖乖听话，更懂得自我要求与学习，乐于合作的孩子。
　　《孩子，请把你的耳朵转过来》特点：
　　模块1：
　　如何赞美及鼓励孩子
　　模块2：
　　巧用“五指规则”赢得孩子真心的合作
　　模块3：
　　如何让养育者通力合作
　　模块4：
　　如何化解孩子成长中的问题和困扰
　　模块5：
　　就算做错也不惩罚
　　——6大步骤处理孩子的不当行为

本·富尔曼，芬兰家喻户晓的积极心理学焦点解决大师。
　　他的教诲跨越种族文化，大道至简，注重体验，成为很多国家专业团体的常年特邀讲师。
　　他已经在35个国家开办工作坊和巡回演讲。
　　他的著作译本遍及全世界，目前在中国已出版书籍：《儿童技能教养法》《从故事里学儿童技能教养法》《回弹力》。
　　
　　李红燕，“儿童技能教养法”中国推广中心创办人，我能行（北京）管理顾问有限公司首席讲师，加拿大埃里克森教练学院（北京）认证教练。
　　翻译书籍：《儿童技能教养法》《从故事里学儿童技能教养法》《非暴力沟通亲子篇》《回弹力》
　　心声：爱孩子没商量！立志把芬兰教育的理念引入中国，帮助中国的家长享受孩子的成长。

遇到富尔曼医生是我生命的转折点。
　　2010年学习了教练技术后，我决定重新规划自己的后半生——做一个能够帮助他人，也能让自己快乐的家庭亲子教练。冥冥之中的安排，让我遇到了芬兰的富尔曼医生以及他创建的神奇的“儿童技能教养法”（《儿童技能教养法》《从故事里学儿童技能教养法》已由华夏出版社出版），我的人生从此不同。不仅我做的事情跟以前不一样，更重要的变化是我的思考方式完全变了，那个从前被各种“问题”和各种念头缠绕的脑子好像变得“空”了起来，变得简单而快乐了，这一切变化都要归功于富尔曼老师。
　　2013年，第一次把富尔曼医生请到中国讲课时，我心里只是想拜他为师，让自己成为“儿童技能教养法”在中国的第一位认证教练，帮助有需要的中国家长和孩子，结果我却见证了富尔曼至简的“儿童技能教养法”家长课堂的魅力和神奇。富尔曼医生挑选了五大议题作为家长课堂的五个模块，通过精心设计的练习，巧妙地将“儿童技能教养法”的精髓植入学员的内心，这实在是太有意思了。这五个议题，也是五个技能，看似简单，却能产生神奇的蜕变，令我想到“道生一，一生二，二生三，三生万物”的名言。那些妙趣横生的小练习，以游戏和体验的方式，让人领悟其中的道理，在笑声中开启智慧，令人产生强烈的实践冲动，因而让我和我的伙伴们着了迷！
　　富尔曼医生是一位著名的极富创新力的焦点解决大师。“让高大上的心理学为普通大众服务”是他毕生的愿望。他设计了很多基于焦点解决之道的教练工具以及自我帮助的APP，希望能够用最轻松和最简单的方式帮助每个需要帮助的人转念，跳出“问题”的陷阱。无论是他在工作坊中带领大家做的练习，还是他设计的那些工具、APP，乃至他的著作，都能“四两拨千斤”地唤醒你的自我觉察，让你充分体味大道至简的风格。有时候我很惊异他是怎么做到的！
　　记得有一次我跟他感慨这些，他说，有一位瑞典的培训师回应他的学员时说道：“我没有教什么，我只是提醒了大家几件最简单的事，那就是记得说‘你好！’‘谢谢！’和‘对不起！’”想想还真是的，“儿童技能教养法”的家长课堂只有五节课，只教给家长几个简单的沟通技能，就能帮助家长成为养育孩子的高手。
　　这本《孩子，请把你的耳朵转过来》是富尔曼医生专门为那些没有机会亲自来到家长课堂的养育者写的一本书，也可以作为参加了家长课堂的养育者的延伸读物，它凝聚了富尔曼医生过去三十多年将焦点解决心理学应用于亲子教育实践的重要心得。秉承富尔曼医生一贯的风格，大道至简，朴素而深刻，本书分享的都是满满的“干货”。如果你没有机会参加“儿童技能教养法”的家长课堂，希望这本书能够给你一些启迪，让你学会用有效的方法支持孩子的成长，改善亲子关系和养育氛围，并能帮助你提升人际沟通能力。
　　感谢华夏出版社愿意用这个新的版式出版富尔曼医生的《孩子，请把你的耳朵转过来》。在我看来，这个北欧风格的简单版式跟“儿童技能教养法”大道至简的内涵很契合。书里面的内容也许一个下午就可以读完，却值得用一辈子去实践和反思！

推荐序1：至简的养育大道
推荐序2：成为孩子生命中的“贵人”
推荐序3：遇见生命中更好的自己
作者序：让养育孩子成为一件快乐的事

01 如何赞美孩子
方法1 用感谢来称赞
方法2 闲话式的夸奖
方法3 非语言赞许
方法4 通过提问来称赞
方法5 称赞孩子的努力
方法6 玩笑式的赞美
孩子对赞美反感怎么办
称赞引发了嫉妒怎么办
不要将孩子跟其他孩子做比较

02 巧用“五指规则”赢得孩子真心的合作
1 联结指确认孩子听得到你讲的话
2 请求指清楚地告诉孩子你想让他做什么
3 解释指帮助孩子理解你的请求
4 鼓励指通过鼓励来激发孩子的信心
5 合约指约法三章并决定提醒约定的方式

03 如何让养育者通力合作
建议1 尽量避免批评或指责对方
建议2 从欣赏和理解入手增强对方的合作意愿
建议3 愿意通力合作
建议4 征询意见
建议5 讨论技能学习而不是讨论问题本身
建议6 面对无法接受的行为应柔中带刚地处理
建议7 变批评为对话
……

04 如何化解孩子成长中的问题和困扰
05 六大步骤有效处理孩子的不当行为
写在最后的话