你的媒体武器装备好了吗？

《你的媒体武器装备好了吗？》厘清教育概念，提供有效策略，开启专业发展之旅。
　　我们来假想一下，如果你可以利用视觉的、听觉的、嗅觉的甚至是味觉的多种媒体手段来教学，学生的心灵会是怎样的绽放！如果你引导学生走进“头脑漫步”的世界，他们开始在幻灯片、文字处理程序和音乐的帮助下自主学习了，你的内心会是何等的畅然！如果你的教学不再受限于黑板上描述的黑白世界，而是超越教室的围墙，带你的学生展开激动人心的虚拟学习旅程……这不是“盗梦空间”，这就是当下——一个全息学习时代！今天，不容我们有片刻迟疑！现在，你的媒体武器装备好了吗？《你的媒体武器装备好了吗？》站在全息学习时代的视角，为教师的提供了一系列可操作的媒体教学武器。

《你的媒体武器装备好了吗？》提出了以下媒体教学新方向；利用视觉的、听觉的、嗅觉的甚至是味觉的多种媒体手段来教学；引导学生走进“头脑漫步”的世界，在幻灯片、文字处理程序和音乐的帮助下自主学习；超越教室的围墙，引导学生展开虚拟学习路程。对于每一位初任教师来说，这也是开启专业发展之旅的重要法宝。

致谢 Ⅰ
引言 Ⅲ
概念前测 Ⅶ

1 多媒体在课堂中的重要性
为什么多媒体是脑友好的？
多媒体对学习方式的影响
多媒体对学习动机的影响
多媒体对行为管理的影响
多媒体促进高阶思维的形成
多媒体促进学生在真实世界中运用知识

2 用多媒体备课、引入新课
从学习目标开始
建立陈述性目标
发展程序性目标
提供量表

3 用多媒体进行教学
基础知识
使用技术来教学以达到目标
高阶思维技巧

4 用多媒体提升学生的作业水平
在作品上作选择
指导学生开展研究

5 从长远看：持续保持
成为改革的推动者
拟订教学计划
技术=成功
概念小结
概念后测
参考文献