培养小学生的高效学习方法+态度（套装全2册）

小学是孩子培养习惯的关键时期。孩子成绩出现问题，是父母教育方式不到位，导致孩子学习方法有问题。学习方法决定学习成绩，高效的学习方法成就未来优秀的孩子。

本书的作者长期位于教育一线，授课之余，潜心研究大脑潜能开发、心理学、教育学等相关理论知识。将Z新研究成果与授课经验相结合，从课堂内外、考场应试各个阶段的学习环境与小学生的学习状态相结合，教授父母帮助孩子如何掌握语文、数学、英语等科目的学习方法与技能。从而保证小学生掌握高效的学习方法，提高学习能力，轻松拿高分。

态度决定命运，这句话在社会的各个阶层都非常适用。对于小学生来说，最重要的那就是学习态度。这种态度不仅仅是在小学阶段，甚至到了初中、高中、甚至大学阶段，都是非常重要的。许多孩子不是不聪明，不是学不会，只是没有一个好的学习态度，只要学习态度正确了，那么必然会获得一个好的学习成绩。

培养孩子的态度就是塑造孩子的命运，一次培养，终身受益。本书利用80种培养小学生学习态度的方式，为无措的父母提供明确方法，培养孩子正确的学习态度。哪怕是家里的小皇帝、小公主，父母能够从本书当中找到正确的引导方式。

董苓苓，毕业于中国人民大学汉语言文学专业。现就职于山东省济宁市兖州区东御桥小学。从教以来，一直活跃在教学一线，工作踏实勤奋，多次荣获市区教学能手教学基本功一等奖，并积极投身教学科研工作；多次参与并主持了省市级课题研究及论文的编撰。其所带班级成绩优异，多次荣获市级优秀班集体，深受家长们的喜爱。

蔡万刚，上海社会科学院博士，东华大学博士，澳门城市大学、南京师范大学特聘教授。有长期的中小学和大专院校的教育经历，对学校教育、学生素质提升与学习能力提升、中小学校长领导力等方面有着长期和深入的研究，发表过《教育领导力构成及其实现路径》《大数据背景下的中小学校长领导力评价体系研究》等多篇学术论述。

哇！学习原来一点也不难

——优秀小学生的高效学习态度

假如幸福在远方，那么，通往远方的路只有一条，那就是学习。

今天，在通往远方的路上挤满了孩子。其实，好多孩子并非自愿去前进，而是受了父母和老师的“强迫”。他们不是在自主创造幸福，而是被大人们推着，麻木地，一步一步地走着。

我接手现在的班级之前，我们班是学校有名的“偏科班”。什么意思呢？就是说班主任负责哪门功课的教学任务，这个班这门功课的成绩就比其他功课的成绩好很多。在我接手之前，班主任陈老师负责的是语文教学任务，所以这个班的语文成绩很好，在全校是出了名的。

四年级的时候，陈老师工作调动，由我接过接力棒，继续带领孩子们前进。不久，我就发现了这个班级的问题。

我本人有个习惯，在批改孩子们的作业时，彻底弃用那刺目的大红×。如果孩子的作业有错误，我会用重点号标注出来，然后在旁边写上“你还需要继续努力”；如果孩子的作业完成得很准确、很工整、很漂亮，我则会写上“你很优秀，老师很高兴”。因为我教的是数学，所以数学成绩好的孩子受到的表扬自然多一点。这样一来，孩子们开始对数学“情有独钟”了，为了让老师在作业本上多写几个“优秀”，为了得到老师的夸奖，他们真的很努力。然而，期中考试的时候，他们的数学成绩是提高了很多，可原本引以为傲的语文成绩下落了一大截！

当我发现这个问题以后，真是喜忧参半。喜的是，孩子们喜欢我，喜欢我的课；忧的是，这显然是不利于孩子们发展的。再者，难道这就是孩子们的学习目的吗？孩子们是为了博得我的好感在学习！

这是任何一个合格的教育工作者都不愿意看到的事情！

为了解决这个问题，我特意安排了一下午时间召开了一次主题班会，班会的主题就是“你在为谁学习”。

孩子们思考着，探讨着。很多孩子表示，是为了老师高兴；也有为数不少的孩子说，是为了让爸爸妈妈满意；当然也有一些孩子认为，为别人学习是不对的，但真的很少。

最后，我真挚地告诉他们：“老师会因为你们把我教的功课学好而高兴，但你们辜负了其他老师的努力，我同样苦恼。你们来这里学习的目的不是取悦老师，而是让自己成才。同样，父母会因为你们取得好成绩而满意，但是，他们送你们来读书的目的，也是让你们拥有更好的未来，你们只有为自己努力，他们才会真正感到高兴。”

这次班会以后，孩子们逐渐改变了学习态度，他们的目标更明确了，劲头也上来了。期末考试的时候，我们班终于摘掉了“偏科班”的帽子，综合成绩名列全校第一！

说这些是什么意思呢？就是希望家长和孩子们都能够意识到：所有事业的成败，首先都是态度问题，孩子们的学习事业也不例外。

学习态度的重要性，毫不夸张地说，怎么重视都不为过。作为一名教育工作者，通过这么多年的工作总结，我可以很负责任地说：失败的学习者，主要失败于态度，甚至，完全失败于态度。因为，学习者的进步，是有个人意义的，与其学习态度有最直接的关系。孩子们只有具备了良好的学习态度，才能拥有清晰明朗的学习目标，才能不骄不躁，不倦不惫，遭遇低谷不自弃，取得佳绩不得意，才能一往无前，不遗余力。

对于孩子们来说，养成一个良好的学习态度，很是关键。这是我，一名教育工作者，对家长和孩子们最真挚的建议。

本书可以说是我从事多年教师工作的心得与总结，里面囊括了我对家长和孩子们的提醒、忠告、建议，以及爱。如果它能给孩子们带来决定性的帮助，那将是我最大的殊荣。

第1章 课堂精灵：“吃透”每一个45分钟

孩子获取知识的根本途径是听讲。每天6节课，每节课45分钟，一天下来，孩子吸收知识的能力，对学习来说至关重要。孩子不会听讲，一天下来呢？6年呢？12年呢？……日积月累，孩子与其他同学的差距就天差地别。所以，提高孩子的听讲能力非常重要。

课前预习好，听课不苦恼

选好辅导书，成绩很突出

上课不分神，下笔如有神

做好课堂笔记，学习不会吃力

学问，学问，不懂之处要敢问

知道重点在哪，避免盲目学习

做好每次作业，才有满意的答卷

课后“过电影”，成绩很坚挺

阶段性总结，让学习力进阶

第2章 记忆唤醒：练出来的“过目不忘”

记忆力对学习知识起着举足轻重的作用。目前教育制度与考试模式，大部分是考验孩子的记忆能力。然而，人的记忆力可以通过指点、教导、重复练习来获得。重视对孩子记忆力的培养，会使他们在今后的学习、生活中变得更加得心应手。

有效的记忆潜能开发法

理解通透了，记得才够快

放飞联想，给记忆插上翅膀

善于观察，记性顶呱呱

及时复习，记忆力升级

运用卡片法，打开记忆库

照相记忆，实现一目十行

越是感兴趣，记得越深刻

第3章 成绩快铁：效率，是学业有成的灵魂

对孩子来说，提高学习效率是一个非常重要的问题。许多学生聪明又努力，成绩却差强人意，是不良的学习习惯导致学习效率低下。著名教育家叶圣陶先生说“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯。”好习惯会使孩子受益终生。

靠时间堆成绩，是笨努力

要知道“最佳用脑时间”

试一试“交替学习法”

学习有计划，效率提升大

治一治“顽固拖延症”

用好零碎时间，80%考进重点

不仅要爱学习，还要会学习

建立错题集，骤降错误率

玩时尽兴玩，学时尽心学

查漏补缺，温故而知新

第4章 雕文织采：这样学语文，妙笔能生花

在教学过程中，许多孩子抱怨语文太难学。其实，语文具有开放性，我们的生活离不开语文，到哪儿都会用到它。此外，语文也是一门感性的学科，老师带着感情教，才能教好；孩子带着感情学，才能学好。死板地学知识，是很多孩子无法学好语文的重要原因。

吃透课文，轻松学好语文

语文成绩好，积累很重要

学好近义词，文底才扎实

精通反义词，写作不缺词

想要用好成语，先看成语故事

“大家来找茬”，让错字无处可藏

趣味记忆法，把“生字”刻在心里

一篇好文章，标题是关键

怎么去修辞，文章才雅致

擅用排比句，文章显才气

好作文，也可以“仿”出来

第5章 趣味ABC：快乐学英语，如同学母语

快乐教育是给孩子最好的礼物。如果我们将英语变成高智商的游戏，孩子们就会从中发现英语妙趣横生。不知不觉中，孩子的单词量增加了，口语地道了，听力进步了，英文水平达到了一个新高度，拿高分自然不是问题。

英语水平好不好，学习氛围很重要

听：英语听明白，学习无障碍

说：随时英语交流，口语表达不愁

读：练习好发音，张口就是伦敦音

写：挑战英语写作，乘上成绩快车

别再死记硬背，找诀窍拼高效

掌握好技法，轻松学语法

随时随地都是学习英语的良机

第6章 算术天才：找到解题真相，成为数学王

数学是一门抽象性和逻辑性都很强的学科，也是许多孩子和家长最头疼的一门学科。与其他科目不同的是，数学仅仅靠拼时间、拼努力,对提升成绩的帮助并不明显。提高数学成绩更多的是依靠正确的学习方法,绝不是单纯的刷题。

为什么计算题总是丢分重灾区？

方法用对了，算题就不崩溃了

熟记定律方法，速算不在话下

趣味数学，让123也可以不枯燥

“题海战术”对成绩帮助并不大

速解应用题，关键在审题

做好思维训练，几何难题不见

发散性思维，让数学成绩起飞

体验式学习，让实践带来真知灼见

第7章 博闻广记：做全才，才有更好的未来

孩子能够什么样的人才？这得问问家长想要孩子成为什么样的人才。我们教育的根本是唤醒、本质在激活，关键于提升。唤醒孩子的生命内力，激发其个人潜能，使之全面发展，是一个美好的目标，需要家长、老师、孩子的共同努力。

让写出的字，像本人一样漂亮

多读书读好书，腹有诗书气自华

别独自学习，要善于集思广益

请不要排斥老师，我们可以做朋友

跟随音乐节奏，美化精神世界

感知美术魅力，培养高雅审美观

成绩固然重要，品德培养更必要

当劳动是种快乐时，生活是美的

与大自然多一些亲密接触

让网络成为益友，而不是损友

第8章 考场福利：掌握考试秘笈，就是状元担当

考试技巧不能从根本上提高孩子的成绩，但是能让孩子的成绩锦上添花。通过多年的教学工作，我把孩子们在考试时最容易出现的问题做了归纳和总结，只要孩子认真吸收、揣摩和消化，并在考试中加以应用，一定会有非常大的收益。

考前休息好，考试状态才会好

出现“考前综合症”，怎么办？

为何总是答不完，怎样答题才圆满

审题有诀窍，我不说你不知道

答题有先后，一步一步走

别让“马虎”，拉低了分数

卷面不整洁，丢分多可惜！

技巧性答题，考出好成绩

总结与反思，快速长知识

第1章 孩子，究竟是在为谁读书？

为什么，孩子总觉得在为父母学习？

家长越催，孩子学习越不给力

要学会学习，才不会事倍功半

不要把家庭作业视同儿戏

作业可以抄，未来能抄吗？

永远别作弊，那是在欺骗自己

如果为目标努力，学习会变得有趣

“书呆子”怎么了？人与人各有千秋

就算和老师闹脾气，也别耽误自己

第2章 现在学习，是为了将来做最好的自己

读书为什么，认真想过吗？

现在的成绩，关乎一生的轨迹

遇到“学习倦怠期”，怎么破？

染上“学习焦虑症”，应该怎么办？

不喜欢的科目，更不能置之不理

如果想要学习好，就不会学不好

别把“读书无用论”灌输给孩子

“不喜欢学习”，根源在哪里？

名牌算什么，学识才值得炫耀

第3章 所谓天才，就是强烈的兴趣和顽强的入迷

学习与兴趣未必就是“冤家对头”

有目的的学习，会让人顽强入迷

把“讨厌”的学习变成一种游戏

试试鲶鱼效应，将好胜心激出来

满足孩子“好为人师”的小心思

有点“红眼病”，也可以是好事

永远不要丧失有趣的好奇心

有时间，多补给些“精神美食”

第4章 成绩好的人未必最聪明，但一定最努力

单靠“智商”，碾压不了一切

所谓天才，不过是更努力而已

课前预习，让听课毫不费力

课后复习，更容易考出好成绩

成绩再差，现在努力都来得及

成绩好就放松？学无止境！

只会笨努力，那叫“伪勤奋”

散漫成性，就会一辈子落后于人

规划出效率，效率定成绩

第5章 世上无难题，都怕“认真”二字

好坏成绩间，只差专注力

经常走神，如何成得了“学神”

不放过任何细节，才不会因小失大

别说只是失误，有些事不容有失

学习没计划，就像盲人骑瞎马

高分的秘密：重视“零碎”知识点

错误多来自粗心，马虎是求知的大敌

不要一知半解，要学懂、学通

考试未得满分，一样可以“满分”

第6章 正是问题，激发了我们去学习

学问学问，既要学，还要问

老师又不是罗刹，害怕干什么

向同学询问，怎么就丢人了？

哪怕答错了，也好过不敢举手

准备一个问题本，别让问题溜走了

老师的提问里“暗藏玄机”

有疑问当下解决，别拖延过夜

别只问结果，多思考 “为什么”

骄傲自满是我们的一座可怕陷阱

错误的泥沙里，也有金子可挖

第7章 只有自信的人，才不会被理想学府拒绝

没有谁“不是读书的料”

只为学习找方法，不为失败找借口

别把“差劲”的标签随意贴身上

越有包袱，越容易犯错误

不放弃努力，就不会无可救药

很多困难都是被刻意夸大的

打破“蛋壳”，才有“出头之日”

优秀的人从来不会输不起

少有人走的路，或许才是出路

把埋怨换成鼓励，孩子会令你惊喜

考前不紧张，发挥才超常

第8章 读书求学，最怕的就是没有长劲

求学无难事，只要肯坚持

短暂的激情，撑不起美丽的梦想

定下长远目标，分阶段努力

巧妙激励，时不时给孩子打打气

一时倦怠，小心一辈子无奈

咬咬牙，跨过“学习高原期”

以强力动机点燃持续的学习激情

请对“成功”如饥似渴

状元支招：学习笔记每天都要记

试后总结，给成绩一个向上的台阶