虚与实：水彩风景画完全教程

本书从水彩画的材料工具、色彩理论与水彩技法、风景速写训练、水彩风景外出写生、室内练习到创作，系统引导读者学习水彩风景画，其中特别注重绘画理念、创作思路与实用技法的教授，并用大量写生示范说明技法和取舍重点，在写生中融入创作的前奏，着重讲解建筑物、树木、水面、波浪、光感等的绘画技法。最后，教授读者以写生中所积累的素材，提炼融合，形成创作作品。
本书可作为水彩爱好者、自学者、入门者、从写生向创作过渡者的学习用书，也可作为各类院校色彩课程、水彩课程的教学用书。

周峰，毕业于西安美术学院水彩专业，硕士。现任职于安徽省淮南市市属学校美术教研室，中级教师。中国手绘艺术研究院理事，安徽省美术家协会会员（审批中），淮南市群众艺术学会会员，淮南市美术家协会会员。
展览和获奖：2010年作品《上观苍宇》获得第二届庐山国际水彩艺术节银奖；2011年作品《江南三月》入选首届全国高校美术、设计作品大赛；2012年作品《秋》获得第四届庐山国际水彩艺术节铜奖；2012年作品《稻香》获得首届全国水彩新人新作展入围奖；2013年作品《绿盟》获得华盖创意插画大赛优*奖；2013年作品《家·园》入选大艺博览会美术作品展（广州）；2014年作品《家园》入选泰山之尊水彩画展；2014年作品《静谧》入选安徽省水彩粉画展；2014年在新加坡ARTHOME举办个人展；2015年作品《夏日》入选五洲华阳台湾水彩展；2016年作品《四季组画》获安徽省首届美术教师作品展优*奖（*高奖）；2016年作品《并-行》入选“水韵”西安国际水彩艺术节；2016年作品《圣山》入选中国西部风情水彩作品展；2017年作品《红红火火》入选首届大卫国际水彩画展。

近年来，水彩画以其明快、通透的特点，深受大家关注。透明、轻快的水彩画不同于其他画种，画面往往呈现出清新、舒适的感观效果。水的流动及其与色彩不同方式的结合，构成了水彩画曼妙、绚丽的艺术语言。尤其是水彩风景画，能够多方面结合这些水彩画本体语言，充分展现出空间、体积、光影、质感等绘画效果，引得广大爱好者纷纷“试水”风景。但是，“水能载舟，亦能覆舟”。对于以水调和、以水着色的水彩风景画，初学者很难控制与把握，往往屡战屡败，叫苦不迭。
长期以来，笔者一直致力于水彩画写实方向的教学与研究，说来惭愧，并没有研究出什么名堂。但在平日的绘画习作中，总结出了一套从基础到进阶，再到创作的教学体系，并把它运用在了实践教学中，力图让每一位水彩“小白”能够快速入门，并通过学习与训练，认识水彩，了解水彩，驾驭水彩。也因此，结识了很多水彩画爱好者。随着时间的推移，我们的“水军”在不断壮大，不断前进。
本书以笔者个人在水彩绘画创作与教学中遇到的问题、总结的经验、感悟的心得为主，以图文并茂的形式，从绘画工具选择到水彩技法学习，从理论知识学习到具体实践练习，从深入写实刻画到感悟艺术创作，引导大家循序渐进地掌握水彩风景画，并希望通过各类绘画实例分析，让大家更直观地学习水彩风景画。
相信大家只要认真思考，坚持训练，就一定能够画出心仪的水彩风景画作品！

周峰
2020年8月

第一章水彩画的材料与工具/1
一、水彩画纸/ 2
二、水彩颜料/ 3
三、水彩画笔/ 4
四、其他辅助工具/ 5

第二章色彩理论与水彩技法/9
第一节水彩基本技法/ 10
一、干画法/ 10
二、湿画法/ 13
三、干湿结合/ 19
四、水彩特殊技法/ 21
五、关于练习/ 24
第二节技法练习中应该注意的理论要点/ 31
一、素描与单色画/ 31
二、影响色彩变化的因素/ 40
三、色彩的调和与对比/ 43
四、色调/ 47
五、主观处理/ 49

第三章风景速写训练/51
第一节从素描到色彩52
一、黑白灰关系/ 52
二、概括能力/ 56
三、放松的状态/ 60
第二节具体案例步骤分析65
一、夕阳下的工地/ 65
二、田园秋色/ 67
三、山村雪景/ 69
四、皖南民居/ 72

第四章关于写生/79
第一节为何要写生 / 80
第二节写生中的基本要求 / 82
一、构图/ 82
二、空间/ 82
三、塑造能力/ 86
第三节徽州写生心得 / 89
一、屏山古道/ 91
二、徽州印象/ 94
三、其他徽州写生作品欣赏/ 98
四、其他风景写生作品欣赏/ 110

第五章室内习作/115
第一节步骤分析 / 116
一、杭州西湖/ 116
二、故宫飞雪/ 118
三、徽州故里/ 120
四、沙漠绿洲/ 122
五、黄山云海/ 124
六、黄河瀑布/ 126
第二节其他习作步骤与欣赏 / 128
一、草原牧场/ 128
二、北方雪乡/ 129
三、丛林溪水/ 130
四、山涧清泉/ 132
五、欧式建筑/ 133
六、冰天雪地/ 134
七、庐山牯岭/ 136
八、重峦叠嶂/ 138
九、其他作品/ 139

第六章风景画创作/143
第一节构思阶段/ 144
第二节实施阶段/ 145
第三节主题性创作组画/ 149
第四节深入感受/ 155
一、对雪的描绘/ 155
二、华灯初上/ 160
三、江南烟雨/ 162
四、时空穿梭/ 167
第五节追求意境/ 168
一、荷的臆想/ 168
二、创作步骤/ 170
三、不同的色调/ 172