幼儿园里我能行 套装全21册(国际获奖有声绘本 儿童3-6岁 幼儿园小中大班一套书解决孩子入园所有问题) [3-6岁]

《海豚绘本花园：幼儿园里我能行（全21册）》是海豚传媒为幼儿入园准备倾心打造的精编组套产品。它从幼儿入园需要具备的能力出发，制定了3周21天的阅读计划，并设置了缓解分离焦虑、培养入园好习惯、适应社会交往环境三个阶梯式的阅读目标。基于阅读目标，该套书精选了海豚绘本花园品牌下历年的畅销产品，共21册，通过附赠的阅读闯关卡，帮助孩子和家长更好地实施亲子阅读活动，在阅读中提升孩子的相关能力。该套系精选了《熊在哪儿》《根本就不脏嘛》《你很快就会长高》等篇目，由荣获凯特·格林威奖、奧登伯格儿童文学奖等大奖的作家和画家创作，涵盖亲情、友情、自信、分享等众多主题，能够为孩子成长提供必不可少的养分。阅读闯关卡根据每本绘本设计对应的闯关任务，让孩子通过实践活动加深对故事的理解，延伸阅读效果。

《熊在哪儿》

知名得奖绘者，拥有10年以上经验的插画编辑——乔纳森·宾利作品。

用图画讲谜语，用图画揭谜底的有趣绘本。

“Where is bear”串起全篇，适合低幼英语启蒙。

你猜，小男孩要找的是哪只熊？故事开始时，小男孩在苦恼地自言自语——“Where is bear?”他低着头，撅着屁股，找了橱柜、抽屉、卫生间、沙发……身体力行地为小读者们示范了英语方位词的用法，有趣的英语就这样在小读者面前展开了。在小男孩寻找的同时，一只淘气的大熊总在角落出现，像是与小男孩捉迷藏。小男孩要找的，是这只熊吗？

“噢，熊在那儿！”这时，读者才明白，小男孩要找的是一只绒毛玩具小熊。他欣喜地发现，绒毛小熊就掩在地毯下面。故事到这里应该结束了吗？还没有哦！大熊出现了，小男孩转身把千辛万苦找到的小熊放在了大熊手里——“我找到他了，西奥多，熊在这儿！”

原来，小男孩忍着困意，忍到都快要哭出来了，是为了帮大熊找到绒毛小熊。必须要抱着玩具小熊睡觉的，竟然是大熊！

《永远在一起》

永远在一起（双语绘本）用细腻飘逸的水彩画讲述了一种特别的友谊。山羊和小猪是好朋友，他们相互依偎，生活在果园里。“We will stick together”,他们不断重复着这样的愿望。有一天，山羊想去高高的山上去探险，小猪却只想待在果园里闲散度日。为了各自的愿望，两个好朋友分开了。他们在心里思念对方，细数之前一起度过的美好时光。最后，他们终于找到了一种永远在一起的方式。

《我的爱一直陪着你》

这是一个关于爱的故事。一份深沉、持久、永无止境的爱。是父母在喃喃细语，告诉孩子他们有多爱他。也可以是任何人在倾心低语，对心爱之人表达他们的爱。故事里只有一个孩子。他（或她）骑在犀牛的背上淌过小河、他和大象在海边玩耍、他骑在长颈鹿的脖子上摘果子、他和兔子捉迷藏、他和黑熊跳舞……可是没人知道他叫什么名字，是男孩还是女孩，家住在哪里。他可以是任何人，任何一个孩子。无论他走到哪里，无论在他干什么，一个温柔的声音不停地告诉他，他被人深深爱着、深深牵挂着。

《不，不行》

小熊奥克塔已经到了上幼儿园的年纪，可是，他到现在还只会说“不，不行”。妈妈带他去学校，告别的时候，他说“不行”；同学邀他一起玩、送糖果给他，他也说“不行”……不过，在老师和小朋友们的帮助下，奥克塔终于和大家成为了好朋友。放学时间到了，妈妈来接奥克塔回家。这回，全班的小朋友们转过头来，异口同声地说道：“不，不行！”

本书关注2-3岁左右宝宝的第一个“叛逆期”的心理活动和表现，并给于非常生动的图画描绘，同时也给了父母们思考和理解的空间。

《雷克斯的眼镜》

雷克斯有了一副新的眼镜，但是他却一点儿都不喜欢！他不想带着眼镜去学校，他把眼镜藏到自己的头发底下，夹到三明治里面，甚至在眼镜上涂上各种颜色，要把这幅又大又圆又红的眼镜藏起来还真不是件容易的事情。但是，让雷克斯欣喜的是，这幅眼镜让雷克斯收获了老师表扬的小星星和好朋友，最bang的是雷克斯可以更加清楚地看东西了！

《考拉做得到》

在这个美丽的大峡谷里，生活着一大群野生动物，他们自由地奔跑和玩耍。这里还有一只可爱的考拉，他的名字叫凯文。凯文喜欢挂在树上静静地晒太阳、打盹儿或者吃树叶。是的，在保持静止不动这方面，凯文可是冠军！地面对凯文来说太可怕了，凯文希望静静地待在他的树上直到永远！峡谷里的小动物们经常举办很多有趣的活动，例如野餐啦，篝火晚会啦！他们也对凯文发出了邀请，凯文当然挺想和他们一起玩儿的。 但是习惯了树上生活的凯文可不愿意到地面上来，因为那意味着改变和未知，凯文做不到！但是，一只啄木鸟改变了他……

啄木鸟啄断了凯文栖身的大树，大树轰然倒下，凯文 也在一阵惊叫中落到了地上。在落地后，凯文突然发现，原来他担心的一切都没发生，他好极了。他慢慢松开他一直抱着不放的大树，握住了袋熊欢迎的手，他做到了。从此以后，凯文再也不是那个叫着自己做不到的考拉了。他发现，对新事物的尝试，和不断变化的精彩，让生活更美好。

《长腿爸爸》

爸爸修好了坏掉的车，送马修去上学。离别的时候，孩子担心晚上爸爸的车子再出问题，不能来接自己放学，爸爸没有采用大人通常使用的宽慰话语回答，而是以孩子的视角进行了回答，给孩子提供了多种“解决方案”——或开拖拉机，或骑猛兽，或划小船，或跨上凶猛的大龙来接他。最后，如果这些办法都行不通

——“我就伸出两条长长的腿，迈着zuida的步子来接你。”爸爸用无条件的爱给予了马修心理上的安全感以及归属感。

《萝卜逃跑啦》

嘘！小点声，萝卜们要逃跑啦！这篇韵寓言韵律十足，讲述了小萝卜头们出逃的故事……农夫想收割长得正鲜嫩多汁的萝卜作为美味的一餐，为了逃避可怕的农夫，这些小萝卜们该躲到哪里去呢？

它们一路逃进洋葱地、菠菜地、番茄地、豌豆地，可是谁都不肯收留可怜的小萝卜们。洋葱们吓得哭起来，菠菜们吓得脸儿绿，番茄们逃得影儿都没了，都怕当了帮凶。可怜的小萝卜们东奔西跑急得团团转，可怕的大黑猫还差点把小萝卜们当老鼠吞下去，小萝卜们受够了惊吓，呜呜地哭起来。这时，好心的大南瓜收留了他们，让小萝卜们躲在自己庞大的身躯背后。受惊的小萝卜们累坏了，这下总算可以放松了，都躲在大南瓜的背后呼呼睡起了大觉。农夫会发现萝卜们都不见了吗？

《罗伯生气了》

罗伯今天很不高兴，因为爸爸又批评他了！他想：“可恶”的爸爸为什么老是说他这个不对，那个也不对呢？就这样，罗伯越想越生气。一只红色的怪物从他的嘴巴里钻了出来。怪物掀翻了桌子，拉坏了台灯，掀倒了书架……不过，当怒不可遏的“怪物”走向玩具的时候，罗伯终于意识到了自己的情绪失控。他慢慢地整理好了房间里的物品，然后走到楼梯口问道：“爸爸，还有甜点吃吗？”

《根本就不脏嘛》

我不得不经常做些很无聊的事情，比如说必须要早点上床呀，要端正地坐在桌子边呀，还有洗手！我们应该在手真的很脏的时候再洗手，可是这种情况是很少见的喔！

我在玩泥巴的时候，手才真的很脏！可我在裙子上蹭蹭，手不就干净了嘛？当我必须要洗手的时候，我真的很烦，因为我的手根本就不脏嘛！

比如，我刚刚摸了只小兔子，它白白软软的，怎么会脏呢？

比如，在吃饭前妈妈叫我一定要洗手，可是我一直用餐具吃饭啊，手怎么会脏呢？只有吃豌豆的时候，我要用手抓，可是我压根就不吃豌豆！

比如，我玩过水，摸过鱼，手怎么会脏呢？可是妈妈却说这个不算是洗手！真的是太叫我生气啦！

《小熊不刷牙》

小熊哈利讨厌刷牙，他总是不刷牙就上床睡觉。一天，他做了一个奇怪的梦，发现自己的牙齿全没了，高兴的他到处炫耀，反而遭到大家的嘲笑。终于，他发现了牙齿的重要性。醒来以后，哈利变成了一个爱刷牙的好孩子。

《糟糕的莫莉》

相信很多父母都会感叹，让孩子养成一个讲卫生的习惯真是不容易呢！

这周六，莫莉要参加学校的歌唱比赛，莫莉首先要做的就是让自己穿上干干净净的衣服去比赛。所以，莫莉决定从周一就开始让自己学会保持干净。可是，一切都变得很糟糕。周一的时候，可怜的莫莉被大雨淋得浑身湿透了；周二的时候，莫莉骑着滑板车去学校的时候，却滑倒在泥地里面；周三的时候却被面粉和奶油泼了全身……莫莉能顺利参加比赛吗？

这是一个充满滑稽和趣味的故事。文字和图画形成滑稽的对比，作品线条简单，色彩清新，故事幽默、简单流畅，富有变化的情节一直紧紧抓住孩子的眼和心。生动有趣的图画让文字活灵活现，让孩子享受故事时不知不觉也学到如何养成爱卫生的好习惯，另外，该故事也包含了教会孩子认识数字和周历的功能，非常适合3-6岁儿童阅读。

《阿莱不睡觉》

阿莱是一只淘气，爱玩，让人筋疲力尽的狗。每天八点钟一响起“阿莱，该睡觉啦！”的声音时，它就上演着各种“睡觉拖延术”。它会躲在花坛里，或者高高的树上，甚至跑到泥潭中把自己弄得脏兮兮，它甚至宁愿洗澡也不愿意睡觉。于是又跑到喷壶里，水池中，钻到在毛毯下，在书架上穿来穿去，一刻都停不下来，阿莱真的，真的不想睡觉！最后玩到有睡意时，才找到自己的床开始美美的睡觉时间。在令人捧腹的文字与生动的图画中，呈现了父母哄孩子睡觉的逗趣情节，适合大声朗读，在互动中教导孩子养成良好的睡觉习惯。

《你很快就会长高》

阿力一点都不喜欢自己的小个子，他zuida的心愿就是希望长高，最好长得像大树一样高，像长颈鹿一样高，或者像巨人一样高，总之越高越好。爸爸、妈妈、姐姐，还有老师提供了不同的方法，可是都没有用，阿力一点儿也没长高。后来听取了叔叔的建议，变成了最快乐的男孩……

《TWOCAN一起玩》

《一起玩》用极为简单的语言讲述了幼童们在游乐园中场景。

小女生可以独自玩秋千，可是小男生做不到；一个人可以安安静静垒沙堡，读一本书，骑自行车，走高的秋千，可是两个人就乱套……

孩子在享受独自游戏和空间的时候，第二个参与者就很难加入。

但孩子也很快意识到很多游戏不是一个人能体验的，比如玩跷跷板，相互扔球……甚至如果一起玩还能相互学会自己所不会的游戏，比如游泳。协作能比独自游戏获得更多快乐，并且相互的沟通和模仿，能让他们学会彼此所擅长的游戏和技能。孩子们就是在这样的团体体验中意识到社会性交往的更多的乐趣。

本书作为双语绘本，中英文同时出现，通过重复的简单句型，以及形象生动的图画，引导孩子在读故事的同时潜移默化，通过情景理解句意，培养语感。同时本书封底配备音频二维码，能实现同声扫读。

《完美的朋友》

在温特毛斯森林的深处有一只老鼠家族里面体型小、年纪小的小鼠姑娘，她的兄弟姐妹出去玩的时候就经常把她落在身后。小鼠姑娘是多么希望自己能够有一个像自己一样的完美的朋友呀。于是她在森林深处唱起了歌：“别跑掉啊，别躲藏，可有人愿意陪在我身旁？”要知道这可是在温特毛斯森林，小鼠姑娘的歌声响起不久，就听到回应的歌声从不同的地方传了过来。蟾蜍跳跳想和小鼠姑娘成为朋友，这样他们就可以一起在水池中跳跃，松鼠棕棕想带小鼠姑娘一起爬树，猫头鹰鸣鸣想带小鼠姑娘一起飞上天空……可是，这对小鼠姑娘来说，都太难了！一直到田鼠小黑的出现，小鼠姑娘发现原来好朋友就在自己的身边。他们发现温特毛斯森林的生活是如此美好，特别是当你有一个陪在身边的朋友，这份美好也变成了双倍。 该故事由凯特·格林威大奖提名作者雷切尔·布莱特创作，画风温馨童趣，用浅显易懂的故事情节告诉孩子珍惜友谊，善于发现自己身边的好朋友。适合3-6岁儿童阅读。

《超级大裤衩》

本书为美国金牌畅销书画家汤姆·利希藤黑尔德新作。这本书核心读者群体为0-3岁低幼宝宝，充满韵律的文字是小孩所喜好的类型读物。首先这是一本数数书。培养幼儿数的概念，感知和理解数、量及数量关系。其次，它也是一本动物认知绘本，在故事中出现了形形色色的动物，帮助宝宝对动物的认知。它还是一本分享之书！故事的核心内容是教会小读者在愉快地数数游戏中“学会分享，学会协助”。首先映入眼帘的是2只可爱的小熊在抢1条大裤衩，相互争扯，互不相让，霸道熊神气的抢下内裤，独自穿上大裤衩，留下另一只小熊伤心大哭。故事的最后，霸道熊邀请另一只小熊一起穿上了大裤衩，3只小牦牛一起分享着好吃的零食，落单的小肥猫也有了枕头和垫子，厨师们一起讨论着如何做出美味的晚餐，大家一起有序的分享着自己的好东西，排着整齐的队伍游行玩乐着。

《抱抱我》

你是否曾经渴望一个拥抱，一个来自某人的大大拥抱？这也是小仙人掌菲利普想要的，可惜他的家人可不是这种亲切的类型。菲利普出生于一个古老的望族，家人个个举止优雅遵守礼节，他们喜欢什么都放得整整齐齐的。家人也是这样教导菲利普的，他们希望菲利普也成长为安静、稳重的仙人掌家族的一员。可是菲利普却有点与众不同的想法，他想要一个大大的拥抱。你知道的，仙人掌是一种多刺的植物……菲利普也是。但这个“尖锐”的问题可阻止不了菲利普，某天，他决定出发，去给自己找一个真正的朋友，或许，还有一个期待已久的大拥抱。

黄气球先生倒是肯给菲利普一个大大的拥抱，但结果你晓得的，黄气球先生不得不住院了。小报记者们可没放过这次大新闻，菲利普令他的家族蒙羞。可怜的菲利普决定离开家，过一个人的生活，他再也不指望能找到一个能拥抱的朋友了，但意料之外的惊喜总会发生！一天，菲利普遇到了一个跟他一样需要拥抱的好朋友。他们给了彼此温暖的拥抱。

《凯能行》

凯经常做错事，他走路的时候会摔跤，喝咖啡的时候会把小熊掉在地上，穿衣服也颠三倒四的，因此他总是被妈妈批评。在凯感到自卑的时候，出现了一只神秘的猫。他鼓励了凯，并且在凯每有一次进步时就夸奖他：凯很伶牙俐齿；凯有爱心；凯很会跟猫咪打交道……后来，凯发现自己并不是那么糟糕。

这是一本培养孩子乐观情绪、帮助孩子建立自信心的魔法绘本。凯拥有他的大灰猫，真值得庆幸。大灰猫及时出现在凯的身边，用它的赞扬纠正了凯对于自己的判断。大灰猫真有那么神奇吗？相比大人们消极的抱怨，它只不过是用一种耐心积极的方式完成了爱和期待的表达，其实就这么简单。大灰猫看到了孩子眼里的世界，它更懂得安抚和鼓励的巨大推动力。而我们也该庆幸自己拥有一本这样完美的图画书了。

《凯能行！》陪伴孩子经历成长过程中的种种考验，帮助孩子释放成长过程中的种种烦恼，引领孩子美丽的人生。

《丽塔和鳄鱼去钓鱼》

小女孩丽塔看上去总是那么自作聪明，一副自信满满的样子。这一次，她要带着鳄鱼去大海边钓鱼啦。不过，她是那么不信任、不放心鳄鱼呢！她还没有真正看到鳄鱼钓鱼的才能，就先表现出了一副把鳄鱼看扁了的样子。

忠实、憨厚又能干的鳄鱼，就像一面无声的镜子，照见了小丽塔的弱点：自高自大、自作聪明、一点也看不到别人的长处……

亲爱的小朋友们，读完了这本有趣的绘本，你有没有想过，自己的身边也有一个或几个像鳄鱼这样忠实、憨厚的好朋友呢？你是否也像自信满满的小丽塔一样，那么不信任地对待过他们呢？

《天使的笑脸》

“学校很可怕！这一切都是因为苏菲。”两个小女孩闹别扭了，谁也不理谁。聪明的老师让两个小女孩一起住一株向日葵。可向日葵看起来好柔弱啊，她们两只好一起做了一个守护天使来照顾向日葵，结果向日葵真的长得好高好大了呀！而这两个小女孩呢？也开始慢慢和好了呢！做一个友谊天使，多好啊！

国际安徒生大奖作家、英国高人气的儿童插画家联袂创作，贴近儿童心灵，关注儿童成长。天马行空的想象力，可带领孩子们驰骋于幻想的国度，启发孩子们的活跃的思维方式。语言风趣，很适合孩子们一而再的阅读和角色扮演。适合小女孩的心灵成长图书，培养阳光自信的女孩。

《熊在哪儿》

[澳大利亚]乔纳森·宾利/ 著绘 叶世芬/译

乔纳森·宾利（Jonathan Bentley），是澳大利亚知名得奖绘者，其作品一直深受读者欢迎，他曾在澳大利亚信使邮报（Courier Mail newspaper）担任插画编辑超过10年，有好几本更选为澳大利亚CBCA推荐图书。

《我的爱一直陪着你》

作绘者：南希·蒂尔曼

美国童书作家。她曾是一位成功的贺卡设计师，曾任广告公司总监。她创作的绘本《你出生的那个晚上》以及姊妹篇《你是我的奇迹》均荣登《纽约时报》最佳畅销书榜，被众多家长视为送给孩子的特别的、有价值的礼物。南希现与丈夫和两个孩子居住在美国俄亥俄州的波特兰市。

《不，不行》

米雷耶·阿隆索

出生于1958年，家里有四个兄弟姐妹。她曾是一位绘画教师，如今已经成为了法国家喻户晓的童书创作者。当她在非洲旅居的时候，不由发出这样的感慨：“这些灌木丛枝教会了我，什么叫做图画！”现在，她在里昂创建了自己的独立绘画工作室，三个孩子经常来帮她的忙。她特别喜欢深入学校和图书馆，跟孩子们做关于绘本的交流。

《雷克斯的眼镜》

作者：亚斯明·伊斯梅尔

亚斯明·伊斯梅尔是爱尔兰籍的童书作家，她从2013年开始陆续出版了多本儿童绘本作品，作为绘本界的新人，她的第一本作品《阿莱不睡觉》就获得了2014年纽约时报十佳畅销绘本的美誉，2015,2016年所创作的《雷克斯的眼镜》《不一样的女孩》分别获得凯特·格林那威大奖提名，是一位大有潜力的新人。

译者：余治莹

《考拉做得到》

著：[英]雷切尔·布莱特

雷切尔·布莱特是英国有名的儿童文学作家，是凯特·格林威大奖提名作者、诺丁汉年度童书奖得主。她以乐观、温暖又甜蜜的故事风格而闻名。她具有非凡的绘画天分，毕业于版画专业，所以她的绘画里也融入了版画的创作元素，同时她也是位艺术家，喜爱各种形式的艺术，她的很多艺术作品在美术馆展出过。雷切尔·布莱特从事了近十年的插画工作，她的作品在Usborne等多家全球著名出版社合出版，广受好评。

绘：[英]吉姆·菲尔德

《长腿爸爸》

著：[法]纳迪娜·布兰－科姆

纳迪娜·布兰－科姆（NadineBrun-Cosme），法国作家，出生于1960年，在全心投入写作之前，曾多年从事与儿童与青少年有关的工作，已出版二十多部绘本与青少年小说。她的写作风格细腻，善于刻画心理，总能敏锐捕捉日常生活中的细微情感，用充满诗意的文字帮读者打开记忆的大门，为心指明前进的方向。

绘：[法]奥莱丽·格莱瑞/绘

从小学习插画艺术，曾供职于多家广告公司，擅长画色彩亮丽的图画。译者：谢逢蓓，接力出版社国际合作部主任，曾翻译过多本法国绘本，最有代表的是畅销套系绘本巴巴爸爸系列。

《萝卜逃跑啦》

作者：弗朗索瓦·莫万是一位法国儿童文学作家，他的笔触幽默活泼，用生动形象而有符合幼儿口语特点的语言进行创作，并且行文十分注重语言的诗歌韵律感和故事的重复性节奏构成，十分符合幼儿的阅读习惯，适宜幼儿进行朗读。

绘者：弗洛里·圣-瓦勒是一位高产的法国绘本画家，从2010年至今他已经出版了七部作品，包括《小工厂》和《萝卜逃跑啦》以及《沼泽音乐会》等许多的绘本作品。他的画色彩鲜明、形象特征突出，具有极高的辨识度，极为吸引幼儿的注意力。

《糟糕的莫莉》

乔·威廉姆森多年来一直是大型零售商的时装设计师，她的创作风格灵动简约、极具设计感，但是她的终极梦想是当一名插画家，她于2014年完成了剑桥艺术学院儿童绘本的硕士学位，并将简约的设计风格同样带到绘本创作中，带来非常清新有趣的视觉表现。她凭借《如何当好一只狗》获得了2016年凯特·格林威大奖提名，是一名非常具有潜力的新人绘者。目前她仍在兼职时尚设计，和她的丈夫在英国生活。

《超级大裤衩》

作者：劳拉·格尔，毕业于美国耶鲁大学的心理系，其是一名专业的儿童作家，写过无数的作品，也是一名教师，教小孩阅读和生物学。该作品是劳拉·格尔的处女作绘本。

绘者：汤姆·利希藤黑尔德 既是一位儿童图书作家和插画家，也是一位广告艺术总监。他有多部绘本被评为“《纽约时报》畅销图书”，荣获美国怀特朗读绘本奖银奖，荣获美国亚马逊网络书店年度推荐绘本/荣获美国五大湖区独立书商协会图书奖推荐绘本/荣获美国宾州匹兹堡卡内基图书馆推荐婴幼儿童书/荣登美国《纽约时报》童书畅销榜等，他的书里总是充满了幽默，他甚至说自己是为喜欢笑的孩子和大人们创作。

《凯能行》

埃蒂特·施莱本-维克1943年生于奥地利,曾学习戏剧学和艺术史。曾在广告公司为广告撰写文字。她的图书已被翻译成多种文字,曾荣获奥地利青少年文学奖等多项大奖。

卡罗拉·霍兰德，生于德国的柏林，生活在维也纳。她有一个女儿和四只猫，她的头脑里充满了多彩的想法。多年来一直从事图画书创作，并获得了的巨大成功。她和埃蒂特·施莱本-维克一起为孩子们创作了许多有趣的作品，包括：《我叫“不可以”》、《一只与众不同的乌鸦》等。

1、涵盖情绪调节、习惯培养、交往启蒙三个层次的系统性入园准备指南

2、依托海豚绘本花园丰富的产品资源，精选国际大奖畅销作品

3、随书赠送有趣实用的阅读闯关卡，在活动中延伸阅读效果

Day 1《熊在哪儿》

Day 2《永远在一起》

Day 3《我的爱一直陪着你》

Day 4《不，不行》

Day 5《雷克斯的眼镜》

Day 6《考拉做得到》

Day 7《长腿爸爸》

Day 8《萝卜逃跑啦》

Day 9《罗伯生气了》

Day 10《根本就不脏嘛》

Day 11《小熊不刷牙》

Day 12《糟糕的莫莉》

Day 13《阿莱不睡觉》

Day 14《你很快就会长高》

Day 15《TWO CAN 一起玩》

Day 16《完美的朋友》

Day 17《超级大裤衩》

Day 18《抱抱我》

Day 19《凯能行》

Day 20《丽塔和鳄鱼去钓鱼》

Day 21《天使的笑脸》