艺术：让人成为人（第11版）

一部人文学通识的百科全书。内容涉及人文学的方方面面。涵盖的人文学学科有：文学、艺术、音乐、戏剧、舞蹈、电影等；深入讨论的人文学主题有：信仰、幸福、死亡、道德、自然、自由和爱等。

作者简介

理查德·加纳罗（Richard P. Janaro，1927—2017）

理查德·加纳罗毕业于哈佛大学，曾出版多部大学通用教材，包括与阿特休勒合著的《艺术：让人成为人》和《回应戏剧》、《人的价值》（与达尔文·吉尔哈特合著）、《哲学：有关信仰》等。他还从事戏剧创作，作品包括《弗吉尼亚·伍尔夫：最后一天》和《恒定之光：爱因斯坦在1905》等。曾凭借《人文学：是什么又能做什么》荣获艾美教育纪录片奖，是迈阿密新世界人文学校的创始人之一，曾任该校戏剧艺术系系主任。

特尔玛·阿特休勒（Thelma C. Altshuler， 1924—2019）

特尔玛·阿特休勒教授曾于迈阿密大学和加州大学伯克利分校学习历史和文学，1953—1962年在迈阿密大学教授文学和人文学，曾组织开设横跨艺术、音乐、宗教、戏剧和哲学各学科的本科必修课，而后在迈阿密—戴德学院执教，至1998年荣休，期间开设了一系列人文学课程，并于1992年荣任邦妮·麦凯布人文学讲席教授。阿特休勒教授一生曾出版多部教科书，十分强调批判性思考和历史对当下的影响。

译者简介

郭峰，文学博士，北京外国语大学外国文学研究所《外国文学》编辑部编辑。主要从事比较文学与文化、西方文论研究，同时也从事艺术批评与策展、戏剧编导等方面的工作。

张萌，北京外国语大学外国文学研究所比较文学与跨文化研究方向博士生。

1、内容经典

提高人文素养的经典图书。全领域涉及人文学的方方面面、写作风格优美、语言生动，可读性极强，被誉为“伟大的人文学教科书”。从1979年第1版到现在的第11版，历经40年，受到美国百所大学的认可而定为人文艺术通识的参考书。

2、阅读目的

阅读人文学是自我发现之旅的起点，是大学低年级学生养成的必要读物，也可以做父母送给孩子的成人礼。

3、作者知名

作者授教于哈佛大学，人文学教学经验丰富，而且出版过多部通用课教材，在高校里有非常大的影响力。

4、图书特点

精装，图书装帧精美，内有190幅图片。为畅销40年经久不衰的人文通识百科全书。

5、每个人的一生都应该拥有一本人文学。各学科专家 联袂推荐

文学史家 洪子诚 x北京大学哲学系教授 何怀宏 x 北京大学历史系教授 朱青生 x 清华大学外国语文学教授、文学评论家 陈永国 x 北京大学中文系教授、电影研究专家 戴锦华 x 音乐家 杨燕迪

6、赠品——四联页

文内艺术章节的油画都为四色印刷，四联页油画为其他章节所涉及油画。

目录

艺术：是个问题????朱青生 011

序????013

致谢????016

第一部分??探求人文学

第一章??人文学：一座闪耀的灯塔????005

1.1??做一个完整的人????006

1.2??人文学的礼物????009

1.3??成为一个“无限的人”????018

第二章??人文学和批判性思考????021

2.1??批判性思考的重要性????022

2.2??人文学中的日神式反应和

酒神式反应????023

2.3??训练你的思维????030

2.4??批判性观赏指南：职业的和个人的????035

2.5??直意派和隐喻派????040

第三章??神话及人文学的起源????045

3.1??神话是什么？????046

3.2??神话原型????048

3.3??作为解释的神话????060

3.4??童年神话????068

3.5??民间神话????071

3.6??神话对人文学的影响????074

??

第二部分??人文学学科

第四章??文学????083

4.1??经典和杰作????084

4.2??作为历史的文学????085

4.3??诗歌????091

4.4??小说????108

4.5??短篇小说????114

第五章??艺术????123

5.1??模仿的需要????125

5.2??用不同的风格创造相似????128

5.3??对完美复刻的反抗????146

5.4??作为变革的艺术????152

5.5??摄影和数字艺术????166

5.6??建筑????168

第六章??音乐????179

6.1??音乐的基本要素????181

6.2??不同的音乐体验????190

6.3??音乐厅之外的音乐????199

第七章??戏剧????221

7.1??戏剧与戏剧史中的悲剧????223

7.2??戏剧史中的喜剧????241

7.3??19世纪：现代戏剧的起源????250

7.4??一个不断变化的世纪????258

第八章??音乐舞台艺术：歌剧、音乐剧、舞蹈????271

8.1??歌剧????273

8.2??从歌剧到音乐剧：轻歌剧与通唱剧????281

8.3??百老汇音乐剧????285

8.4??舞蹈????293

第九章??电影与电视????307

9.1??动态影像的程式????308

9.2??早期电影的里程碑????313

9.3??主要的电影类型????315

9.4??两部美国经典电影????331

9.5??电影作者????336

9.6??“小银幕”：电视????343

9.7??略说批判性观看????346

?? 第三部分??人文学主题

第十章??宗教????353

10.1??宗教在人文学中的重要性????354

10.2??多神教的信仰????355

10.3??对无定形的或普遍的神的信仰????360

10.4??对一神的信仰????367

10.5??理解善与恶：信仰问题????376

10.6??怀疑????381

10.7??宗教与艺术????385

第十一章??道德????391

11.1??道德的定义????392

11.2??利己主义的道德观????395

11.3??利己主义道德的几个替代方案????405

11.4??道德与宗教????412

11.5??道德与艺术????414

11.6??道德相对主义????419

第十二章??幸福????425

12.1??快乐主义：幸福就是快乐????427

12.2??伊壁鸠鲁主义：幸福是适度地生活并避免痛苦????431

12.3??斯多葛主义：幸福就是活着????434

12.4??亚里士多德论幸福????438

12.5??幸福生活的典范????442

12.6??佛教的幸福之路????446

12.7??幸福（不幸）与艺术????447

第十三章??爱????451

13.1??爱欲????452

13.2??灵爱????459

13.3??家庭与友谊????462

13.4??浪漫的爱????469

13.5??爱情与婚姻????477

13.6??爱的变奏????479

第十四章??生之肯定????487

14.1??身为凡人：我们如何描绘

和颂扬死亡????488

14.2??通俗艺术中的死亡????492

14.3??应对死亡的策略????495

14.4??人文学中的生之肯定????505

14.5??生之肯定的模式????509

第十五章??自然????519

15.1??早期的自然观????521

15.2??自然与浪漫????524

15.3??亚洲人眼中的自然????529

15.4??城市化的兴起????530

15.5??自然的力量????533

15.6??留下印记????536

15.7??不只是麻烦????539

第十六章??自由????545

16.1??早期的自由观????546

16.2??决定论????548

16.3??自由意志????557

16.4??存在主义????562

16.5??有限的自由????568

注释????574

年表????584