中公教育2022国家教师资格证考试教材小学：教育知识与能力+教育历年+综合素质+综合历年共6本

"《中公版·2022国家教师资格考试专用教材：综合素质历年真题及标准预测试卷小学》本试卷包含10套真题（包括2021年下半年真题），10套模拟试卷，题型全面，题量丰富。本试卷真题解析详细，让考生了解真题的实际情况；模拟试卷严格依据真题编写，帮助考生在练习过程中突破知识重难点，提高实战能力。
真题配有视频讲解，扫描题目后方的二维码，即可观看视频学习。模拟试题严格依据真题的题型题量与难易程度编写，包括单项选择题、材料分析题、写作题三种题型。题目难易度与真题契合，答案解析详细。
本书含有：
2021年下半年—2016年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（小学）
2021年下半年—2016年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（小学）参考答案及解析
教师资格考试综合素质（小学）标准预测试卷（一）~（十）
教师资格考试综合素质（小学）标准预测试卷（一）~（十）参考答案及解析"
"《中公版·2022国家教师资格考试专用教材：教育教学知识与能力历年真题及标准预测试卷小学》本试卷包含10套真题（包括2021年下半年真题），10套模拟试卷，题型全面，题量丰富。本试卷真题解析详细，让考生了解真题的实际情况；模拟试卷严格依据真题编写，帮助考生在练习过程中突破知识重难点，提高实战能力。我们希望考生通过使用本试卷能够从整体上认识教师资格考试的特点，掌握教育教学知识的考试要点。
真题配有视频讲解，扫描题目后方的二维码，即可观看视频学习。模拟试题严格依据真题的题型题量与难易程度编写，包括单项选择题、材料分析题、写作题三种题型。题目难易度与真题契合，答案解析详细。
2021年下半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）
2021年上半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）
2020年下半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）
2019年下半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）
2019年上半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）
2018年下半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）
2018年上半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）
2017年下半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）
2017年上半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）
2016年下半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）
教师资格考试教育教学知识与能力（小学）标准预测试卷卷（一）~（十）"
"《中公版·2022国家教师资格考试专用教材：教育教学知识与能力小学》分为上下两册。
上册为理论知识讲解，下册为习题册。
上册设有十一章内容：第一章~第四章为教育理论基础知识，包含教育基础、学生指导、班级管理、教学等内容；第五章~第十章为学科知识与教学设计，分为语文、数学、英语、音乐、体育与健康、美术学科的学科知识及各学科教学设计题题型解读与作答方法；第十一章为简答题与材料分析题备考攻略，从考情分析、分类解读、考点预测三个方面入手，帮助考生把握作答的切入角度。
下册为习题册，分章节精选了与上册考点配套的联系。考生可在复习完一节内容后，检查自己对知识的掌握程度，及时查漏补缺。"
"《中公版·2022国家教师资格考试专用教材：综合素质小学》分为上下两册。
上册为理论知识讲解，下册为习题册。上册设有五章内容：第一章为职业理念，从教育观、学生观、教师观三个角度对教师职业必备的先进教育理念进行解读，并对职业理念主观题的作答角度和作答思路进行了总结；第二章为法律法规，提炼了教育法、义务教育法、教师法等教育法律法规中的核心考点，第三章为教师职业道德，讲解了教师职业道德规范和行为准则，并对教师职业道德主观题的作答角度和作答思路进行了总结；第四章基本能力，从信息处理、逻辑思维、阅读、写作四个方向提升教师的能力。第五章为文化素养，从历史、科学、传统文化、文学、艺术几个角度，扩充考生的文化知识储备。
下册为习题册，分章节精选了与上册考点配套的联系。考生可在复习完一节内容后，检查自己对知识的掌握程度，及时查漏补缺。"

印刷批次不同，图书封面可能与实际展示有所区别，增值服务也可能会有所不同，以读者收到实物为准"《中公版·2022国家教师资格考试专用教材：综合素质历年真题及标准预测试卷小学》本试卷是由中公教育教师资格考试图书研究团队根据考试大纲及历年考试真题精心研发而成。
本试卷精选了2021年下—2016年下的10套综合素质（小学）真题，对每套真题做了详细解答，部分解析后面还配有考点点拨，帮助考生熟悉真题结构、考点分布和相关知识。
本试卷还包括根据真题研发的10套模拟试卷，其难度、题型题量、考点分布等都与真题契合，供考生进行模拟训练，检验学习成果。
为了回馈广大考生对中公教育始终如一的支持，本书特别推荐了图书同步精讲课程，获取备考重点，领会答题思路，助力考生轻松备考。"
"《中公版·2022国家教师资格考试专用教材：教育教学知识与能力历年真题及标准预测试卷小学》本试卷是由中公教育教师资格考试图书研究团队根据考试大纲及历年考试真题精心研发而成。
本试卷精选了2021年下-2016年下的10套教育教学知识与能力（小学）真题，对每套真题做了详细解答，部分解析后面还配有考点点拨，帮助考生熟悉掌握真题结构、考点分布和相应的知识内容。
本试卷还包括根据真题研发的10套模拟试卷，其难度、题型题量、考点分布等都与真题契合，供考生进行考生模拟训练，检验学习成果。
为了回馈广大考生对中公教育始终如一的支持，本书特别推荐了图书配套课程，获取备考重点，领会答题思路，助理考生轻松备考。"
"《中公版·2022国家教师资格考试专用教材：教育教学知识与能力小学》是中公教育图书研发团队根据历年考题考查情况编写，力求帮助考生把握复习要点，具备以下特色。
特色一：讲解核心考点，内容丰富功能强
编者分析了国家教师资格考试统考历次考题的考试内容与考点分布规律，确定了图书的核心内容。本书对考点讲解详尽透彻，力求不留理解和运用知识的死角。
特色二：模块齐全，突出备考重难点
本书在考点分析板块设置了核心考点、考查题型、重点程度等内容，并用★标识了重要程度，旨在帮助考生快速了解本书重点知识；在考点精讲板块对理论知识进行了总结和提炼，以简明透彻的方式对其进行了讲解；在备考点拨板块，点明了相应考点的考查题型、考查角度、备考方向、记忆技巧等。
特色三：双色印刷，阅读体验感轻松
内文双色设计，层次分明，重要知识点用“下划线”标注，让考生能够关注到重要内容，有效记忆。"
"《中公版·2022国家教师资格考试专用教材：综合素质小学》是中公教育图书研发团队根据历年考题考查情况编写，力求帮助考生把握复习要点，具备以下特色。
特色一：讲解核心考点，内容丰富功能强
编者分析了国家教师资格考试统考历次考题的考试内容与考点分布规律，确定了图书的核心内容。本书对考点讲解详尽透彻，力求不留理解和运用知识的死角。
特色二：模块齐全，突出备考重难点
本书在考点分析板块设置了核心考点、考查题型、重点程度等内容，并用★标识了重要程度，旨在帮助考生快速了解本书重点知识；在考点精讲板块对理论知识进行了总结和提炼，以简明透彻的方式对其进行了讲解；在备考点拨板块，点明了相应考点的考查题型、考查角度、备考方向、记忆技巧等。
特色三：双色印刷，阅读体验感轻松
内文双色设计，层次分明，重要知识点用“下划线”标注，让考生能够关注到重要内容，有效记忆。"

"2021年下半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）2
2021年上半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）16
2020年下半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）28
2019年下半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）40
2019年上半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）53
2018年下半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）2
2018年上半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）14
2017年下半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）26
2017年上半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）39
2016年下半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）52
教师资格考试教育教学知识与能力（小学）标准预测试卷（一）1
教师资格考试教育教学知识与能力（小学）标准预测试卷（二）14
教师资格考试教育教学知识与能力（小学）标准预测试卷（三）26
教师资格考试教育教学知识与能力（小学）标准预测试卷（四）38
教师资格考试教育教学知识与能力（小学）标准预测试卷（五）51
教师资格考试教育教学知识与能力（小学）标准预测试卷（六）1
教师资格考试教育教学知识与能力（小学）标准预测试卷（七）13
教师资格考试教育教学知识与能力（小学）标准预测试卷（八）24
教师资格考试教育教学知识与能力（小学）标准预测试卷（九）36
教师资格考试教育教学知识与能力（小学）标准预测试卷（十）49
"
"（上册）
第一章教育基础
第一节教育及其产生与发展/2
考情分析/2
考点精讲/2
一、教育的由来与定义/2
二、教育的本质与社会属性/3
三、教育的基本要素/4
四、教育的形态/5
五、教育的功能/5
六、教育的起源/6
七、教育的历史发展脉络/7
第二节教育学及其产生与发展/11
考情分析/11
考点精讲/12
一、教育学的萌芽阶段/12
二、教育学的独立形态阶段/15
三、教育学发展的多样化阶段/17
四、教育学的理论深化阶段/20
第三节教育的基本规律/21
考情分析/21
考点精讲/22
一、教育与社会的发展/22
二、教育与人的发展/27
第四节教育目的/32
考情分析/32
考点精讲/32
一、教育目的概述/32
二、教育目的的理论（教育目的的价值取向）/34
三、确立教育目的的依据/35
四、我国的教育目的/36
五、全面发展教育/37
第五节教育制度/38
考情分析/38
考点精讲/38
一、教育制度的概念/38
二、教育制度的影响因素（学制建立的依据）/38
三、学校教育制度的历史发展/39
四、现代学校教育制度的类型/40
五、我国现代学制的沿革/41
六、义务教育制度/42
第六节课程/43
考情分析/43
考点精讲/44
一、课程及课程理论/44
二、课程类型/47
三、课程开发/51
四、课程目标/52
五、课程结构/53
六、课程内容/54
七、课程资源/57
八、课程实施/59
九、课程评价/60
十、基础教育课程改革/60
十一、综合实践活动课程/66
第七节学生与教师/69
考情分析/69
考点精讲/69
一、学生的本质属性/69
二、教师的职业角色与职业素养/70
三、教师专业发展/75
四、《小学教师专业标准（试行）》/77
五、师生关系/80
第八节心理学基础知识/83
考情分析/83
考点精讲/84
一、心理学的产生及研究对象/84
二、注意/84
三、感觉/88
四、知觉/90
五、记忆/93
六、思维/99
七、想象/101
八、情绪和情感/103
九、意志/104
十、人格/106
十一、能力/111
第九节小学教育科学研究/115
考情分析/115
考点精讲/115
一、教育科学研究概述/115
二、教育科学研究的基本过程/116
三、常用的教育科学研究方法/121
第二章学生指导
第一节小学生身心发展的规律与特点/130
考情分析/130
考点精讲/130
一、个体身心发展的一般规律/130
二、小学生身心发展的特点/132
第二节学生的心理发展理论与个别差异/135
考情分析/135
考点精讲/135
一、心理发展的理论/135
二、学生的个别差异/141
第三节小学生学习指导/144
考情分析/144
考点精讲/145
一、学习的分类/145
二、学习理论/147
三、学习动机/157
四、学习兴趣/166
五、学习习惯/167
六、知识的学习和技能的学习/168
七、学习迁移/173
八、问题解决与创造性培养/179
九、学习策略/183
第四节小学德育/187
考情分析/187
考点精讲/187
一、品德的心理结构/187
二、品德发展的基本理论/189
三、品德的形成与培养/191
四、德育的目标与内容/194
五、德育过程/195
六、德育原则/197
七、德育的途径与方法/199
第五节小学美育与劳动教育/203
考情分析/203
考点精讲/203
一、小学美育/203
二、小学劳动教育/204
第六节小学生安全教育/206
考情分析/206
考点精讲/207
一、小学生所需的营养/207
二、小学生常见疾病的预防/208
三、常见传染病的预防/209
四、基本急救方法/210
五、常见意外伤害处理/210
六、常见外伤处理/212
七、自然灾害应急措施/213
第七节小学生心理健康教育/214
考情分析/214
考点精讲/215
一、心理健康的概念与标准/215
二、学校心理健康教育/215
三、小学生常见的心理障碍/216
四、学校心理辅导/220
第三章班级管理
第一节班级与班级管理/226
考情分析/226
考点精讲/226
一、班级与班集体/226
二、班级管理/229
三、班级突发事件的处理/232
第二节班主任工作/234
考情分析/234
考点精讲/234
一、班主任概述/234
二、班主任的基本素质/236
三、班主任工作的主要内容与方法/236
第三节班队活动/240
考情分析/240
考点精讲/240
一、班队活动的基本类型/240
二、班级活动/242
三、少先队活动/243
第四节课外活动/245
考情分析/245
考点精讲/245
一、课外活动的概念及意义/245
二、课外活动的组织形式/246
三、课外活动的主要内容/246
四、课外活动的特点/248
五、课外活动组织管理的要求/248
第四章教学
第一节教学与教学过程/250
考情分析/250
考点精讲/250
一、教学概述/250
二、教学过程/252
第二节教学工作的基本环节/256
考情分析/256
考点精讲/257
一、备课——上课前的准备工作，上好课的先决条件/257
二、上课——教学工作的中心环节，提高教学质量的关键/258
三、课外作业的布置与批改——课堂教学的延续和补充/258
四、课外辅导/260
五、学生学业成绩的检查与评定/260
第三节教学原则与方法/261
考情分析/261
考点精讲/261
一、教学原则/261
二、教学方法/266
三、选择教学方法的依据/271
第四节教学设计/272
考情分析/272
考点精讲/272
一、教学设计的原则与依据/272
二、教学设计的主要步骤/273
三、教学设计的呈现形式——教案/283
第五节教学实施/284
考情分析/284
考点精讲/284
一、教学组织形式/284
二、学生的学习方式与教师的教学行为/288
三、课堂教学情境的创设/289
四、课堂教学的基本策略/290
五、课堂管理/292
第六节教学评价与反思/297
考情分析/297
考点精讲/297
一、教学评价/297
二、教学反思/303
第五章语文学科知识与教学设计
第一节语文学科教学设计考情分析/306
一、材料来源/306
二、考查学段/306
三、考查课型/306
四、考查题型/306
第二节语文课程标准相关内容/307
一、课程总体目标与内容/307
二、不同学段的目标内容及教学建议/308
第三节语文学科教学设计题型解读及作答
方法/314
一、汉字构字特点分析/314
二、文本分析/316
三、教学目标设计/319
四、教学重难点设计/319
五、课堂导入设计/321
六、教学过程设计/322
七、课堂提问设计/328
八、教学板书设计/329
九、练习题设计/329
十、习作点评/330
第四节语文学科教学设计范例点评/332
第六章数学学科知识与教学设计
第一节数学学科教学设计考情分析/336
一、历年考题统计/336
二、考题设置分析/337
第二节数学课程标准相关内容/338
一、课程设计思路/338
二、课程目标/341
三、教学建议/343
第三节数学学科教学设计题型解读及作答方法/344
一、第1小题解读/344
二、第2小题解读/347
三、第3小题解读/348
第四节数学学科教学设计范例点评/354
第七章英语学科知识与教学设计
第一节英语学科教学设计考情分析/358
一、历年考题统计/358
二、考题设置分析/359
第二节英语课程标准相关内容/360
一、课程目标/360
二、语言技能/361
三、语言知识/361
四、情感态度/361
五、学习策略/361
六、文化意识/362
第三节英语学科教学设计题型解读及作答方法/362
一、英语教学技能类题