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唤醒孩子的内驱力和思维力 让孩子爱上自主学习(套装2册)(逃妈  梅拾璎)

唤醒孩子的内驱力和思维力 让孩子爱上自主学习(套装2册)(逃妈 梅拾璎)

书籍作者:逃妈 ISBN:12790759
书籍语言:简体中文 连载状态:全集
电子书格式:pdf,txt,epub,mobi,azw3 下载次数:3745
创建日期:2021-10-07 发布日期:2021-10-07
运行环境:PC/Windows/Linux/Mac/IOS/iPhone/iPad/Kindle/Android/安卓/平板
内容简介

《唤醒孩子的内驱力》

看了那么多家教方法,为什么难以实施?学了那么多育儿干货,为什么难以凑效?讲了那么多道理,为什么孩子就是不听?挺聪明的孩子,为什么一提到学习就发蔫?当管教和鼓励不再管用时,该怎么办……育儿路上,父母总会被各式各样的问题所困扰。其实,希望孩子优秀,往往只是父母的一厢情愿,唯有孩子的自主动机,才能让一切愿望成为可能。

本书是一位北大妈妈20年教子经验的总结。作者发现,唤醒孩子的内驱力,是解决大多数养育难题的根本方法。而和谐自由的生长环境,父母的不断学习和内省,丰美的自然,广泛的阅读,体育运动,温暖敦厚的人情……所有这些,构成了培育孩子内驱力最好的土壤,也是孩子成长成才的关键因素。全书不只是育儿经验的总结,更融合了儿童教育心理学、儿童发展心理学等新的理论成果,堪称给父母的优等生培养指南。散文般的语言,让阅读本身也成为一种享受。



《思维力 让孩子爱上自主学习》

本书在对思维导图(Thinking maps)各种类型图示进行详细讲解的基础上,将其灵活地运用于小学生各门学科的学习,以及生活中常见问题的解决。灵活使用本书提供的方法,可以全面培养孩子的阅读、写作、数学、语言学习、逻辑思考、时间管理等能力,并使他们逐渐形成自主学习、研究的能力。

全书共分为三部分:第一部分介绍了8种思维导图的绘制步骤和使用方法、使用场景;第二部分结合各学科的典型题目,讲解了如何在具体的问题中使用合适的思维导图来解决问题;第三部分通过生活场景,展示了如何使用思维导图让日常生活变得更便捷、更高效。通过在不同问题、不同场景中使用思维导图,让儿童的思维力不断得到提升,让学习变得更简单更高效。


作者简介

梅拾璎

北京大学法律硕士,曾任大学教师,专业杂志编辑记者,现为纸媒专栏作者,简书平台签约作者,两位孩子的母亲,专注于家庭教育的深度研究,自然主义教育探索者和践行者。女儿钱小雅2017年以优异成绩考入北京大学。


逃妈

计算机科学硕士,儿童教育达人,微信公众号“东西儿童教育”创始人。一位在家庭教育领域致力将美国思维模型与东方传统文化融合的华人妈妈。她通过原创教育类系列文章和《逃逃说英语》系列节目,持续分享关于英语学习、家庭教育、美国学校教育相关的理念、思考和总结,受到众多中国家长的喜爱。

Hebe老师

世界500强外企项目经理,拥有IBM等公司十多年的软件工程、项目管理工作经验。2017年首批获得美国思维导图认证的中国籍老师之一。作为儿童思维导图教育专家,一直致力探索适合中国家庭教育环境、适合中国孩子的思维导图学习方法。


编辑推荐

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l 美国、新加坡等国家小学课堂必备的超级思维工具!

l 8种思维导图分步详解,即学即用,加倍提升孩子的思维力和学习力!

l 所有例题均来自课堂,一看就懂,一学就会,难题即刻化解,让孩子爱上自主学习!

l 不仅提升学习力,更能让孩子愿意积极主动地解决日常生活中遇到的各种问题。

l 随书赠送价值199元思维导图视频课,名师演示,一点就通。


l 人民网、知乎、果壳、简书等媒体持续热议的养育话题,北上广父母极力推崇的教养法则。

l 5大维度、6个方面,唤醒孩子内在动力,从源头激发孩子学习的真正动力!

l 北大妈妈20年教子手记+儿童教育心理学、儿童发展心理学等前沿理论成果,堪称给父母的优等生培养指南,

l 散文般的语言,让阅读本身也成为一种享受。


前言

致家长

AI时代,如何让孩子赢在未来

不知从什么时候开始,孩子的教育悄悄占据了我们生活的一大部分。“兴趣班”“课外班”“择校”“升学”“学区房”等家长圈里的热词,让我们应接不暇。

不管多么有备而来,计划总赶不上变化。奥数稍有消停,大语文拔地而起;这边正热火朝天地准备“幼升小”“小升初”,那头已然开始了“公民同摇”????

大环境的竞争激烈又充满变数,有什么最本质、最重要的能力,可以让孩子游刃有余,以不变应万变呢?

有的,就是你刚刚看到的,这本书封面上的关键词——思维力。

就当下而言,孩子的思维能力越好,自主学习能力就越强,各科成绩就越好,应对变化的能力也就越强。

往远了看,未来必定是一个看“思维能力”的时代。

当这一代孩子迈出校门走进社会时,将有大量的人工智能、大数据技术将改造甚至取代传统行业。再多再难记的学科知识,再深再复杂的数理难题,都有科技代劳,而人的价值,在于思考和创新。

这些年亲临美国教育,我真切感受到他们对孩子思维能力的重视。思维能力的培养几乎渗透于所有学科,语文课培养阅读思维,数学课培养数学思维,科学课培养科学思维,还有大家经常听到的创造性思维、批判性思维,等等。

在教学中,他们常用一套思维工具,就是我们在这本书里要和大家探讨的思维导图(Thinking Maps)。思维导图是一套和孩子的思维过程一一对应的视觉图形工具,它把大脑中抽象的思维过程变得具体和直观,对孩子的思维和学习能力有质的提升。

思维导图目前已经在全球普及,在新加坡和新西兰,它被列为小学必修科目。在美国小学,老师们把思维导图融进了各门课程,阅读、写作、数学????

和很多美国孩子交流时我能明显感觉到,孩子们思路清晰、能说会道,这很大程度是受益于这种长期的思维训练。想得越清晰,自然说得越有条理。孩子们在课堂上会用思维导图来整理课堂笔记、记录知识要点、表达自己的想法、和同学沟通讨论????作为观察者的我们也受益良多。

正是由于感受到思维导图对孩子的帮助,我们把这几年的观察学习心得和应用实践经验都总结在这本书里,希望能帮助广大家长、老师了解并且在日常生活、教学中引导孩子使用好这套非常棒的思维工具。

市面上关于思维导图的书籍不少,但以零距离观察美国课堂的角度、采集第一手教学实践材料、提供原汁原味学习案例的思维导图书籍并不多见。我们希望这本书里呈现的正是孩子们乐于接受并积极探索的。



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