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每个家都是学习的好地方

每个家都是学习的好地方

书籍作者：吴欣歆 ISBN：9787115612748
书籍语言：简体中文 连载状态：全集
电子书格式：pdf,txt,epub,mobi,azw3 下载次数：3393
创建日期：2024-04-07 发布日期：2024-04-07
运行环境：PC/Windows/Linux/Mac/IOS/iPhone/iPad/Kindle/Android/安卓/平板
内容简介

《每个家都是学习的好地方：家庭语文教育指南》系语文教育专家吴欣歆所写，是一本中小学生语文学习的家庭指导用书。
全书以语文学习活动为抓手，传播家庭语文教育常识，探讨如何建设良好的家庭学习环境、家庭生态环境，为广大家长引导孩子学好语文、提升核心素养指明路径，推动社会形成语文学习的共识、形成家庭学习的共识。
本书包括认知突围、情境建构、习惯养成、思维发展四个部分，围绕寻找“人生之书”、营造家庭语言环境、优化家庭生态系统、做好整本书阅读、学好看图写话、实现创意表达等13个主题展开，帮助孩子提升听说读写能力，提高核心素养，拓展学识见识，培养审美情趣，实现精神发育和心灵成长，具备应对未来生活的学习力和应变力，成人成才。
本书适合适合中小学龄子女家长阅读，同时也适合教育工作者、学生和其他对家庭语文学习感兴趣人士，有助于帮助家长正确、有效、高质量陪伴孩子，培养孩子学习语文的兴趣，营造家庭语文学习氛围，学会正确选书、读书、用书，正确激励孩子、激发孩子的信心，让孩子拥有持续的学习热情。

作者简介

吴欣歆
语文教育专家，北京师范大学文学院研究员，博士生导师，中小学（中职）语文国家教材重点研究基地副主任，中小学教师“国培计划”培训专家。
兼任中国教育学会中学语文教学专业委员会副秘书长，《普通高中语文课程标准（2017年版）》修订组成员，《义务教育语文课程标准（2022年版）》修订组核心成员。先后获得北京市骨干教师、北京市优秀专家志愿者等荣誉称号；荣获“中国教育报2020年度推动读书十大人物”称号。

编辑推荐
适读人群 ：1.8-14岁有学龄子女的家长； 2.教育工作者； 3.3~8年级学生； 4.其他对家庭语文学习感兴趣的人； 5.阅读、写作相关教育培训机构； 6.中小学语文教师； 7.中小学校长及班主任； 8.语文教育及素质教育相关研究人士。

1.语文课标修订组核心成员吴欣歆所写的家庭语文教育指南、中小学生语文学习家庭指导用书，传播家庭语文教育常识，破解教育焦虑；
2.4大维度、13个解决方案，多层面，在家庭生活中浸润语文学习要点，多场景、多维度、多层面托举家庭教育；
3.立体化，落实关键学科素养，拆解语文学习要点，更好提升孩子阅读力、写作力、表达力、思辨力、专注力；
3.响应《家庭教育促进法》全新要求，助力培育积极健康的家庭文化，建设良好家庭学习环境、家庭生态环境，落实家庭教育的主体责任，实现父母与子女共同成长；
4.教育界影响人士郑国民、边玉芳、窦桂梅、张祖庆、孙先亮倾情推荐。

目录
第 一部分　奠基·认知突围 / 001
第　一章 重新认识孩子，消解教育焦虑 /　003
了解孩子的气质类型与优势智能　/　006
顺应时代变化，审视教育目标　/　012
家长的支持力、影响力和服务力　/　017
聚焦关键行为，长期坚守　/　020
本章要点　/ 语文学习家庭支持清单 /　025
第二章　帮孩子看到窗外大千世界 /　026
打开经验世界，发展孩子理解力　/　027
开启窗外之旅，促进孩子认知升级　/　029
借助生活经验，联结窗外世界与课内学习　/　038
本章要点　/ 语文学习家庭支持清单 /　048
第三章　跟孩子一起寻找“人生之书” /　049
试着为“人生之书”下个定义　/　050
看懂孩子真正需要的、喜欢的　/　054
为孩子准备专用书架　/　057
用阅读手账确认“人生之书”　/　062
本章要点　/ 语文学习家庭支持清单 /　069
第二部分　场域·情境建构 /　071
第四章　营造良好的家庭语言环境 /　073
好好说说话：保证亲子对话高频高质　/　075
重视纸笔交流，三步提升家庭读写活动水平　/　079
保质保量：丰富家庭语言材料　/　090
本章要点　/ 语文学习家庭支持清单 /　094
第五章　提高家庭支持性，拓展孩子的语言边界 /　095
帮孩子盖一座语言经验的高楼大厦　/　099
一般游戏中的词汇积累　/　102
专门游戏：四招搭建家庭词汇墙　/　106
本章要点　/ 语文学习家庭支持清单 /　122
第六章　依托戏剧教育，平衡多子女家庭关系 /　123
理解、复盘家庭生态系统　/　125
多子女教养：了解子女间的同胞关系　/　130
家庭戏剧活动大有可为　/　136
本章要点　/ 语文学习家庭支持清单 /　145

第三部分　阅读·习惯养成 /　147
第七章　做好整本书阅读，培养时间管理达人 /　149
提升孩子的时间价值感，养成时间管理习惯　/　153
击碎散点式、碎片化、拼接型的阅读　/　160
整本书阅读中培养注意力的四个要点　/　163
本章要点　/ 语文学习家庭支持清单 /　172
第八章　利用“联系思维”，让阅读事半功倍 /　173
运用联结策略，拓展阅读深度　/　175
设计联结游戏，开发逻辑思维　/　180
通过结构梳理，搭建认知框架　/　184
本章要点　/ 语文学习家庭支持清单 /　191
第九章　在文学形象中找到“重要他人” /　192
帮孩子找到高品质的“重要他人”　/　193
打造“文学形象相册”，丰富孩子的“朋友圈”　/　196
引导孩子与“重要他人”对话，强化心理韧性　/　205
本章要点　/ 语文学习家庭支持清单 /　214
第十章　关注人物传记，传承榜样力量 /　215
阅读人物传记对成长的四重意义　/　217
为孩子选择传记的五个维度　/　221
指导传记阅读的三条操作建议　/　228
本章要点　/ 语文学习家庭支持清单 /　233
第四部分　表达·思维发展 /　235
第十一章　看图写话：让孩子爱上表达的“专门化游戏” /　237
看图写话并不只是“看”和“写”　/　240
巧设坡度和难度，看图写话稳进阶　/　243
让看图写话更有趣的四种互动游戏　/　250
本章要点　/ 语文学习家庭支持清单 /　263
第十二章　用好引导复述，锻炼孩子的情绪力、思维力、表达力 /　264
复述的四个能力层级　/　269
引导复述的关键：对话、支架及耐心　/　274
本章要点　/ 语文学习家庭支持清单 /　292
第十三章　创作有方：从素材收集到创意表达 /　293
观察、觉察、洞察：素材收集和灵感触发　/　298
素材创意转化：照片写诗、卡片写作及素材拼图　/　306
本章要点　/ 语文学习家庭支持清单 /　318
后记　/　319
短评

每个家都是学习的好地方：家庭语文教育指南 语文作为一门重要的学科，是培养孩子综合素质的关键之一。然而，在现代社会的快节奏生活中，学校教育往往无法满足孩子全面发展的需求。因此，家庭语文教育的重要性日益凸显。每个家庭都可以成为孩子学习语文的好地方，为他们提供一个愉快、丰富的语言学习环境。本文将为您介绍一些家庭语文教育的指南，帮助您激发孩子对语文学习的兴趣，并提升他们的语文水平。 首先，家长应该树立正确的语文教育观念。语文学习不仅仅是为了应对考试，更重要的是培养孩子的表达能力、思维逻辑和创造力。家长要理解语文学习的意义，不仅关注成绩，更要注重孩子语文素养的全面发展。在日常生活中，家长可以与孩子一起探讨生活中的问题，鼓励他们用语言表达自己的想法，培养他们的思辨能力和文字表达能力。 其次，创造丰富多样的语言环境。家庭是孩子学习语文的最佳场所，因此，家长应该为孩子创造一个良好的语言环境。可以通过多读书、多听故事的方式，丰富孩子的词汇量，培养他们的阅读习惯。同时，家长还可以引导孩子观察生活中的事物，培养他们的观察力和描述能力。此外，多与孩子交流，鼓励他们主动表达自己的想法和感受，培养他们的口语表达能力。 第三，合理安排学习时间和方式。家庭语文教育不应成为孩子的负担，而是应该成为他们快乐学习的一部分。家长可以合理安排孩子的学习时间，将学习与游戏、娱乐相结合。可以通过制定学习计划和目标，培养孩子的学习自觉性和时间管理能力。此外，家长还可以利用现代科技手段，如使用电子书、教育应用程序等，让孩子在愉快的氛围中学习语文知识。 最后，注重培养孩子的写作能力。写作是语文学习的重要组成部分，也是培养孩子综合素质的关键。家长可以通过提供写作机会和指导，帮助孩子提升写作能力。可以鼓励孩子写日记、作文，也可以组织家庭写作比赛，激发孩子的写作热情。在指导孩子写作时，家长要注重培养他们的逻辑思维和表达能力，帮助他们构建清晰、连贯的语言表达。 总之，每个家庭都是学习的好地方，家庭语文教育对孩子的语文学习起着重要的作用。通过树立正确的教育观念、创造良好的语言环境、合理安排学习时间和方式，以及注重培养孩子的写作能力，家长可以有效地提升孩子的语文水平，培养他们的综合素质。让我们共同努力，让每个家庭都成为孩子语文学习的乐园！

2023-07-13 02:11:43

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