陪孩子走过3-6岁敏感期+陪孩子度过7-9岁叛逆期（套装2册）

　　爱顶嘴、爱捣乱、爱偷懒、沉迷电子游戏、厌学、总挑食、睡眠不规律、师生关系紧张、情绪失控……叛逆期的孩子不听话，这并不是一件坏事，反而是孩子成长的表现。

　　本书为家长提供了针对7~9岁孩子的最佳教养方式，分享了一些实用且有效的教育方法，帮助家长分析孩子每一种叛逆行为背后的成长动因，找到与孩子好好相处的方式，从而陪伴孩子顺利地度过叛逆期。

　　李静，家庭教育研究员，儿童小说作者。曾创作出版多部家庭教育类书籍以及儿童小说，代表作有《男孩冒险书：培养男孩野性与智慧的魔法书》《女孩才艺书——培养女孩才情与优雅的魔法书》等，也曾在一些儿童杂志上发表童话小说，代表作为《兔拉姆，快跑》。

　　1.畅销书作者李静诚意分享。借助一个个叛逆期的小故事，让家长读懂孩子叛逆行为背后的成长动因，找到与孩子好好相处的方式，陪伴孩子顺利地度过叛逆期。

　　2.所谓叛逆，其实就是一种“长大”的过程。叛逆期的孩子不听话，这并不是一件坏事，反而是孩子成长的表现。

　　3.理论精准，实用有效。叛逆不是孩子的错，家长的教养方式很关键。书中针对7~9岁的孩子，给予了实用且接地气的教养方法，让家长可以拿来即用。

　　4.图文结合，双色。版式精美，阅读无压力，提升阅读体验。

　　孩子不听话，父母怎么办
　　曾目睹这样一件真真实实发生的事情，深受启发。
　　一个二年级的调皮小男孩总是故意给大人们捣乱。他的爸爸并没有斥责他，而是给他一个秒表，并说道：“孩子，帮我数时间，看看我写完这道程序需要多久。”于是，孩子不再故意捣乱了，很认真地开始数时间，1秒钟，2秒钟……1分钟，2分钟……当他数到30分钟的时候，他的爸爸已经圆满完成了工作。孩子非常惊讶：“爸爸，您继续写啊，您时间还够用呢！”
　　这位爸爸的招数可谓找到了问题的关键。他的孩子不停地给他捣乱，是因为想引起他的关注。让孩子帮忙数时间，孩子在这个过程中，会觉得自己是个“小大人”，爸爸将这么重要的任务教给自己，可见自己是很受“器重”的。孩子“寻求关注”的心理得到了满足，所以就开始专心做事情，不再继续捣乱了。
　　调皮的孩子们故意给大人们捣乱，这情景想必诸位父母并不陌生。很多父母也是招数百出，但聪明的孩子总能见招拆招，到了最后，父母都无招可出。为什么会这样呢？因为父母们通常都只是看到了问题的表面，而没有像这位爸爸那样，抓到问题的关键。
　　除此之外，7～9岁的孩子们，还经常跟父母唱反调，做出一些挑战父母忍耐极限的事情：出门的时候，动不动就撒泼，发脾气；吃饭、起床从来没有好好合作过；卧室乱糟糟从来不自己收拾；看电视和玩手机从没有任何时间观念；不爱洗澡、说谎更是家常便饭。孩子凡事都是由着自己的性子，从来不把规矩当回事。
　　孩子们在学校里也不是省油的灯，常常惹出大大小小的麻烦；缺乏学习热情，和窗外的孩子们传纸条，写家庭作业粗心马虎还拖延；甚至还在遭遇伙伴危机……
　　孩子们为什么如此“叛逆”，凡事都要和父母对着干？拿什么拯救这些不听话的小小孩？其实，这些所谓的“叛逆”“不听话”都是孩子向我们发出的抗议信号，他试图向我们传达这样的心声：“我已经长大了”“我需要更多的自由”“我想独立成长”。
　　对于这个阶段的孩子，父母在教育他们的时候，需要抓住问题的关键点，讲究一定的策略和方法，用孩子喜欢的方式与孩子达成合作。那么，什么样的方法和策略是孩子喜欢的，什么样的沟通方式能让孩子愿意合作呢？
　　本书为父母们提供了针对7～9岁叛逆期孩子的最佳教养方式，以及一些实用且非常有效的教育方法。诸如：对于无理取闹的孩子予以积极的暂停；利用积分合作法来激发孩子自觉收拾房间和书包的动机；用父母装睡法对付睡前吵闹的孩子；用最有效的方法定制规矩，孩子才愿意遵守；给孩子设立一个“失败奖”来鼓励没考好的孩子；利用“游戏法”提升专注力；让孩子当“小老师”，利用“外部动机法”唤起孩子对作业的兴趣；让孩子一起参与一些大事情，来强大孩子的身心等。想知道更多实用且接地气的教养招数吗？请翻开本书，耐心寻找吧！

Part1不打不骂不动气，叛逆不是孩子的错

不较劲，用沟通来促成合作......002

和孩子一起定规矩......005

信任孩子，孩子才会更自信......008

叛逆期的教育是关键......011

Part2孩子总是对着干，父母应该怎样做

孩子无理取闹，采用“积极暂停法”......016

孩子不爱整理，采用“积分合作法”来引导......020

孩子睡眠不规律，巧用一些小招数......025

孩子迷恋电视，转移其注意力......030

孩子总挑食，父母的引导很重要......032

孩子爱顶嘴，耐心倾听做好沟通......037

Part3孩子的习惯有问题，父母应该怎样做

孩子不爱干净，制定洗漱规矩......042

孩子爱捣乱，四步可以“治愈”他......047

孩子总是丢三落四，采用“自然后果法”......052

孩子粗心马虎，培养其条理性是关键......056

孩子沉迷电子游戏，采用“自编游戏法”......060

孩子缺少责任心，不妨让他当回“小管家”......064

Part4孩子不爱学习，父母应该怎样做

孩子考砸了，父母要安慰......070

孩子有厌学情绪，用爱心和耐心疏导......075

孩子缺乏学习热情，利用梦想来点燃......080

孩子不爱学英语，不妨试试“摇滚演唱法”......085

孩子不爱读书，带他去图书馆、博物馆......089

孩子有了小进步，用具体的赞美鼓励他......094

孩子听讲不专心，用“游戏法”提升专注力......099

Part5孩子不爱写作业，父母应该怎样做

孩子学习爱偷懒，家长不做孩子的监工更有效......106

孩子记不住作业，只需三招就解决......110

孩子抄袭作业，父母要理性对待......115

孩子写作业丢三落四，利用“外部动机法”......120

孩子写作业不用脑，教他“思维导图作业法”......125

孩子写作业拖拉，切忌催促不停......129

Part6孩子人际关系差，父母应该怎样做

孩子无法融入小伙伴的圈子，不妨教他一些聊天技巧......136

孩子对老师有看法，父母要多说老师的优点......141

孩子嫉妒心强，积极引导更有效......145

孩子与伙伴发生冲突，采用高明方法来解决......149

手足之间难和睦，父母只需把话说到孩子的心坎上......154

孩子转校了，父母这样做能让孩子很快适应新环境......159

Part7做高情商的父母，孩子既独立又不叛逆

孩子怕吃苦，多带他去野外“冒险”......164

孩子没有同情心，让他去当小小志愿者......168

孩子不了解生活，不妨给他创造一些了解生活的机会......173

孩子不够勇敢，参加校内竞选是锻炼他的好机会......177