学习的战争(怎样才是最好的学习)

本书源自于韩国KBS的纪录片《学习的战争(怎样才是最好的学习)》。本书历经18个月，走访了包括中国，日本，韩国，美国，法国，英国，以色列，印度等全世界教育先进的地区，调查了解这些地区教育的特色和优缺点，探究其背后的深层次的文化原因。目的是帮助所有家长教育工作者，以及学生了解全世界各种先进的教育，好在哪，为什么好，和哪不好，让读者在全方位了解这种教育方式、理念后，可以根据自身的实际情况，真正选择适合自己孩子的学习、教育方式。

历时18个月

走访全球学习和教育先进地区

探究不同文化下的学习方法和教育理念：

怎样学，才是更适合我们的学习方式

怎样做，才能给孩子更好的教育支持

序言 学术人的起航
第一章 世界充满了激烈的学习战争
学习——为了学习而学习的韩国
规模最大、最激烈的中国学习战争
日本列岛，炽热的学习激情
用学习赌生死的“奔跑”的大象——印度
无国界的学习战争还在继续
第二章 东方人为什么会拼命学习？
为了家人、社会和国家而学习
努力终有回报
弱项更被关注
对平均的强烈渴望
摆脱贫穷阶层的出路——学习
第三章 学习世界的最强者——犹太人
创造知识奇迹的民族
起到学习作用的宗教——犹太教
犹太人的生存战略——学习
让犹太人学习的力量——家族主义文化
服兵役义务打造的以色列创意教育
第四章 理解人类文明的另一种文化密码——学习
非洲的黑人犹太人
学习时充满论争的民族——犹太民族
通过背诵和默记引领IT时代的大脑强国——印度
靠“标准学习”成为经济大国的日本
因为“交流学习”而繁盛的法国
第五章 背诵的东方，提问的西方
东方人喜欢听讲，西方人喜欢提问和表达
东西方的知识观
学习方式不同的原因——真理观
东方与西方解决问题方式的不同
第六章 交流与协作才是未来的学习之道
“美国最好的寄宿学校”
牛津大学：一对一导师制度与学生俱乐部
梦想的研究所——麻省理工学院媒体实验室
尾声