戏剧游戏·团队工作坊游戏

这是一本用于团队训练的戏剧游戏书，收录了101个游戏，是导演用于激励、启发演员的有效手段，也适用于学校教学、社区活动或公司培训。书中提供针对性训练的技能包括注意力、倾听能力、团队协作、相互信任、想象力等，能够帮助团队高效沟通、良性互动。本书最后亦提供索引，按照用时长短、人员分组规模大小和操作复杂度给游戏分类，对全年龄段参与者都十分友好。

杰茜卡•斯韦尔（Jessica Swale），英国编剧、导演、戏剧教育工作者。代表作有《内尔•格温》《蓝袜子》等戏剧作品，曾获2016年奥利弗奖zui佳新喜剧奖，提名2013年标准晚报奖zui具潜力剧作家奖。同时，她还是国际非政府组织“全球青年桥梁”的合作艺术家，在发展中国家开展戏剧项目。

译者简介：

崔文嵚，毕业于北京大学俄语系，并获艺术学双学位，青年编导、策展人。曾担任“国家艺术基金•民间戏剧社团骨干人才培养计划”导师。参与制作戏剧《建筑大师》《办公室的故事》等，编导作品有《布尔加科夫医生》《戒严，或什么事情也没有发生》等。

101个经典戏剧游戏，让团队齐心协力，融洽相处！

戏剧游戏是现代教育中重要的教学手段之一，它提供了一个富于想象力的平台，为探究情感、情境和性格提供了灵活的手段，同时在社会团体中，它也是克服压抑并建立人际关系的安全途径，从而在学校、社区、企业的教育和培训中扮演着重要的角色。

如何使用本书：

全书游戏按照一个完整的团队工作坊活动顺序排布，指导者也可根据具体情况酌情安排。每个游戏玩法的介绍后，均附有一个提供人数、年龄、培养技能等参考信息的列表，而“拓展与延伸”部分则为游戏提供了更多的玩法，以适应不同的场合。

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◎ 精挑细选：国际ding尖教育专家悉心策划，团队建设必备手册

◎ 科学引导：从思维到行动，激发内源性学习动力

◎ 多重维度：11个主题环环相扣，从融入团队到默契合作

◎ 快乐学习：游戏体验*佳，在成就感中切实提升能力

◎ 深入浅出：游戏体验*佳，在成就感中切实提升能力保姆级指导说明，高效课程规划

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在游戏中有效学习，可以为探索与发现提供无与伦比的契机。无论是在剧团、学校，还是拓展活动中，本书收录的游戏都是团队训练必备的锦囊。——杰茜卡·斯韦尔

我所了解的杰茜卡·斯韦尔是个一丝不苟、才华出众、悟性很强的青年导演。她曾在《高压》（The Overwhelming）一剧中担任我的助手，这部优秀的剧作由英国国家剧院和脱臼剧团联合制作，作者是J.T.罗杰斯（J.T.Rogers），2006年年初在国家剧院上演。在排练场上，她是个满怀热情、充满创造力的积极分子。演员们都喜欢她。不久之后，她创立了自己的剧团—现行剧团，这着实令人感动。在这个时代，创办自己的剧团需要坚韧不拔的毅力、远见和勇气。

在这本书里，她写下了非常实用的戏剧游戏和操作指南，这些游戏对导演、教师和工作坊主持人来说非常有价值。

戏剧的一个奇特之处在于，排练场中的“玩耍”“乐趣”和一定的“孩子气”是绝对不可或缺的成分，但是，我们必须精心谋划并付出努力才能实现这一点。导演也必须如此行事。我清楚地记得，当我还是个青年导演时，曾观摩一位比我略长几岁的导演的排练。她的排练现场活力四射，充满新意和独创性。但是当我看到经过排练进而呈现的最终制作时，这些特质却几乎荡然无存。我们必须在工作中追求创造性和自发性，但最终又必须回归文本并且应用它。排练场上的活跃度势必对文本造成影响。

杰茜卡的书并不追求面面俱到或原创性。她所列举的这些游戏旨在激发进一步的创造力和想象力：去发明你自己的游戏。她的游戏是从各处搜罗来的。我从中认出了一些我所使用过的，作为回报，我也开始列出我想要“窃取”的。当列出二十多个游戏时，我停了下来，并决心把这本书作为我永久的助手。

假如你不能参加杰茜卡·斯韦尔主持的工作坊，那么就邀请她参加你的下一次聚会，不论那是为孩子还是为成人而举办的。她一定会让你感到收获颇丰！

马克斯·斯塔福德-克拉克

作者简介

序　言

导 读

致 谢

第一章 热 身

第二章 熟悉彼此

第三章 能 量

第四章 注意力

第五章 团队协作

第六章 信 任

第七章 角 色

第八章 故事叙述

第九章 想象力

第十章 即 兴

第十一章 冷 却

游戏索引

出版后记