祖孙三代的新关系

本书为“隔代养育智慧丛书”之一，丛书内容涵盖隔代养育的理念与方法、亲子教育与祖辈教育的合力形成、祖辈的终身学习、祖孙三代关系的处理、祖辈参与养育的乐趣等。本书聚焦祖辈隔代养育要处理好的五种关系：与儿女的关系；与孙辈的关系；与亲家的关系；与学校的关系；与社会的关系。适合广大家长阅读。

乐善耀 上海教育科学研究院家庭教育研究与指导中心原主任，上海市东方讲坛讲师，全国妇联家庭教育专家讲师团成员，国家教委、全国妇联“家庭教育园丁奖”获得者。出版著作《学习型家庭》《教师与家庭教育》《健全孩子的人格》《乐爷爷的孙子兵法》《乐老师的家庭微教育》等。

在当今中国，尤其是城市家庭，大部分的祖辈都会参与第三代的养育。祖辈在为拼搏奋斗的年轻父母分担育儿压力、享受含饴弄孙之乐的同时，也面临着各种压力和挑战。“隔代养育智慧丛书”面向育孙祖辈，图文并茂、可听可读，通过一个个贴近生活的案例及其分析，为祖辈和年轻父母提供育儿的智慧和打造和谐的三代同堂家庭的方法。

在年轻父母和爷爷奶奶的期待目光中，“隔代养育智慧丛书”出版了。

打开“隔代养育智慧丛书”的每一页，我们首先要寻找祖辈的智慧究竟在哪里。很多老人升格为祖辈后，既享受着儿孙绕膝的天伦之乐，又在参与养育第三代的过程中找回了失落的童心；但也有不少老人却说：“如今我等于自己又生了一个孩子，成了孙辈的爸妈。”有的祖辈忙碌并快乐着，在“得”与“失”的天平上找到了平衡；有的却在焦虑和烦恼中期待哪一天能拿到“解放证书”。同样是祖辈，体验到的却是两种截然不同的感受。原因是什么？界限在哪里？其实很简单，只有两个字，那便是： 智慧。有智慧者必幸福，无智慧者则痛苦。

隔代亲是我国传统文化在家庭生活中的生动体现，祖辈参与第三代养育是我国家庭教育的一大特色与亮点，全国有80%的老人在不同程度参与养育第三代。每个家庭都有一个梦，不管是育儿梦还是育孙梦，不同的父母、不同的祖辈，必定有不同的梦，因为在梦的背后，便是孩子父母的智慧和祖辈的智慧。

祖辈的智慧在哪里？在现代价值观念里。祖辈与自己的儿女相比，他们早在几十年之前所接受的教育，当年老人头脑中的儿童观、教育观和人才观与今天相比，当然不能同日而语。比如“树大自然直”，比如“听话的孩子才是好孩子”，等等，如果今天的祖辈依然抱着过去的陈旧观念不放，不终身学习，不自我改变，怎么可能成为智慧的祖辈？

祖辈的智慧在哪里？在三代同堂的家庭人际关系里。究竟是“孙子第一”还是“关系第一”？其实，家庭是一个生态系统，祖辈教育学其核心是家庭人际关系学。如果祖辈自身不能正确定位，不能处理好与儿女辈、孙辈和亲家的关系，过度介入儿女小家庭的生活，怎么可能成为智慧的祖辈？

祖辈的智慧在哪里？在祖辈的多元角色里。今天的社会是多元的，祖辈在参与养育第三代的家庭生活中，他们的角色也是多元的。有的老人以主人自居，倚老卖老；有的号称自己是客人，把孙子当作宠物；也有的心甘情愿为孙子当仆人。俗话说“没有孙子想孙子，有了孙子当孙子”，这样的祖辈有智慧吗？

祖辈的智慧在哪里？在祖辈健康阳光的心态里。如果祖辈整天为孙辈的健康而烦恼，为孙辈的分数而焦虑，不懂得适时而得体地退出，没有自己独立的生活空间，没有阳光的心态，这样的祖辈有智慧吗？

为了寻找智慧的祖辈，2019年12月24日，上海开放大学、上海家庭教育指导服务中心通过“育孙宝”微信公众号向全国老人发起“祖辈参与养育第三代的故事”征文活动。活动启动后，吸引了很多爷爷奶奶和外公外婆积极参与。很多祖辈通过自己参与养育第三代的经历，与大家分享自己转变教育观念，促进孙辈健康成长的体会；叙述自己如何协助儿女，当好帮手，协调两亲家的关系，传好接力棒，形成教育合力的过程和感悟；也有老人总结了自己与孙辈一起成长，以适应家庭多重角色的人生智慧；更有介绍自己争做开明、开心、开窍的阳光老人，学会自我心理调适的体验和感悟。

一个个祖辈参与养育的小故事，有血有肉，有温度，有深度。故事的主人，有的来自城市，有的是从农村进入大城市的新上海人；有的退休前是大学教授、基层领导，也有的曾经是上山下乡的知识青年。在他们的来稿中，无不体现了现代老人在新时代的价值观念和对理想的追求。他们用自己再成长的体会道出一个共同的心声： 隔代养育是一门大学问，只有终身学习，才能与时俱进。他们说： 有智慧的祖辈，才是快乐的祖辈；有智慧的祖辈，才是阳光的祖辈；有智慧的祖辈，才是幸福的祖辈。

党的十九届四中全会提出，要构建服务全民终身学习的服务体系。上海开放大学是老人终身学习的加油站，是实现老人再成长的助跑器。上海开放大学于2019年成立了上海家庭教育指导服务中心，以推进家庭教育的发展和提升社会治理效能为己任，积极开展“建设和美家庭、培育智慧父母、推广科学育儿、提升隔代养育”等各项活动。为了让广大祖辈在家庭中都能成为智慧的长者，享受天伦之乐，与孙辈共度幸福晚年，上海家庭教育指导服务中心着力打造“祖辈成长课堂”，并组织专家队伍编写“隔代养育智慧丛书”。

“隔代养育智慧丛书”共分五册，从教育学、心理学、家庭人际关系学、家庭生态学和家庭幸福学等不同层面、不同视角共同探讨同一个主题——隔代养育。

“隔代养育智慧丛书”具有以下三个特点：

第一，大量案例来自生活第一线。不同家庭虽千差万别，但每个案例兼顾共性和个性，每个案例都接地气，都在你我身边，具有真实性、可读性和典型性。

第二，坚持理论与实践相结合，给读者提供方法指南，具有可操作性。给不同家庭结构、不同地域的祖辈和他们的儿女提供育孙、育儿智慧，并收获家庭快乐和幸福。

第三，以全新的视角，全新的笔触，面向新时代，揭示家庭教育的新特点，解决祖辈参与育孙的新矛盾，打造家庭和谐的人际新关系，为千家万户开创幸福美满的新天地。本丛书不仅适合爷爷奶奶和外公外婆阅读，也适合年轻的父母阅读。

“隔代养育智慧丛书”从第一页到最后一页，都装有满满的爱和智慧，把它带给蓝天下的爷爷奶奶、外公外婆和孩子父母，让每个家庭都能收获一个接一个快乐，让幸福装满你我和大家。

丛书总序

序

第一章 祖辈与儿女――不错位，不越位

1 从三口之家到三代同堂

2 从三角形教育模式到加减乘除

3 从参与养育到提升满意度

第二章 祖辈与孙辈――在陪伴中再成长

1 从含饴弄孙到共同成长

2 从童心失落到童心回归

3 从隔代亲到爱的三原则

第三章 祖辈与亲家――优势互补，形成合力

1 一根接力棒的爱孙传递

2 两亲家的资源整合

3 三个维度帮你提高养育质量

第四章 祖辈与学校――打通家校沟通的管道

1 生活教育比分数教育更重要

2 通识教育与个性化教育互补

3 家校合作让教育效益最大化

第五章 祖辈与社会――寻求更广阔的课堂

1 祖辈参与：新时代家庭教育的特色

2 得体地退出：让孩子更快走向独立

3 新时代呼唤有智慧的阳光老人

丛书后记