清华附中初中语文同步作文 七年级

《清华附中初中语文同步作文 七年级》是清华大学附属中学（以下简称清华附中）初中语文教研组依据统编教材，响应“双减”政策，为学生编写的同步作文书。本书包括七年级上册和下册共十二单元的写作内容，分别从“写作关键”“教材原题”“清华附中拓展训练”三个栏目进行讲解和展示，力图切实帮助学生紧跟教材、夯实基础、解除困惑、提高写作水平。本书适合七年级学生使用，可作为学生的写作参考书籍，也可供家长指导学生时使用。

张伟,现任清华大学附属中学语文教师及备课组长，高级教师，海淀区语文学科带头人，海淀区语文兼职教研员，从教二十一年，带过多届毕业班，中考成绩优异。主编参编校本教材十余部，参与多项国家、市级、区级等课题，上过多节国家、市级、区级等公开课、示范课、研究课，论文获市区级各项奖励若干，辅导学生参加国家、市区级比赛获奖若干，辅导学生在各类报刊杂志发表文章若干。

邱晓云，清华附中初中语文组教研组长，北京市特级教师，北京市紫禁杯优秀班主任一等奖。个人专著有《中学语文阅读教学变革之道》《用文字滋养亲情——专题教学案例》《魅力菜单——作业设计的艺术》《穿越时空父母情——我的父亲母亲专题》。座右铭是有教无类。

前言

写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表达的过程。在平时学习写作过程中，你遇到过困难吗？有没有看到作文题目没有思路的时候？或者写好文章后不知道该如何修改？

本套同步作文书由清华附中初中语文教研组全体老师为学生量身定制，力图帮助学生解决写作过程中遇到的问题。

我们现在使用的语文教材中的写作专题着力于培养学生的写作兴趣和良好的写作习惯，涉及记叙文、说明文、议论文等各类主要文体及游记、书信、小传等实用类文本的写作。

本套同步作文书以《义务教育语文课程标准（2022年版）》为依据，与统编教材同步，紧扣单元写作主题，以作文水平提升与人文素养发展作为终极目标进行编写。

这是一套非常实用的同步作文书，每个单元均设有“写作关键”“教材原题”“清华附中拓展训练”三个栏目。

“写作关键”紧扣本单元主题，帮助学生搭建写作支架，提炼出本单元习作的主题、重点和注意事项等，便于读者迅速“解题”。

“教材原题”和统编教材同步。其中，“思路提示”帮助读者快速理清写作思路。“范文展示”不仅提供了多篇同伴佳作，还配有教师点评或作者自评。

“清华附中拓展训练”是基于本单元写作目标的创意延伸，“思路提示”和“佳作共赏”可以帮助读者积累写作素材，拓宽写作思路。

本套同步作文书实际操作性强，是清华附中语文作文教学改革的成果，在清华附中进行了充分且扎实的教学实践，落地性好，教学效果显著，得到了学生、家长和社会的认可，既可以作为教师作文教学的参考，也可以帮助学生提升写作水平。

本套同步作文书由清华附中初中语文教研组组长、特级教师邱晓云率领语文教研组王丽丽、来凤华、潘艳荔、赵燕、张锦、陈冬梅、宋美娜、龚卉、张伟、张彪、郑铉、张璐、杨玲、刘慧、胡静、王丽君、向东佳、周小玲、那妮、周若卉、黄园袁、徐利、迟旭、郭林丽、高国丽等老师共同参与编写。七年级分册主要由张伟老师负责，八年级分册主要由张璐老师负责，九年级分册主要由王丽君老师负责。清华附中实习生北京师范大学沈绮娴同学参与了校订和其他一些工作。

感谢清华附中校领导对初中语文教研组的鼓励和支持，感谢清华附中全体语文教研组老师，没有他们对教学工作的热忱和精益求精的态度，我们肯定会走很多弯路；感谢清华附中学生提供优秀范文并给出诸多有益建议，让这套同步作文更具实用性。我们敞开襟怀希望全国各地读者同学使用和清华附中学生一样的作文指导书。感谢所有编委的家人们在大后方做好后勤工作，默默守护；感谢清华大学出版社的编辑老师们不辞辛苦，为本套同步作文日臻完美所做的努力。

编者

2022年6月

目　录

七年级上册

第一单元　热爱生活，热爱写作 …………………………………………… ２

第二单元　学会记事 ……………………………………………………… １９

第三单元　写人要抓住特点 ……………………………………………… ３６

第四单元　思路要清晰 …………………………………………………… ５２

第五单元　如何突出中心 ………………………………………………… ６４

第六单元　发挥联想和想象 ……………………………………………… ８０

七年级下册

第一单元　写出人物的精神 ……………………………………………… ９８

第二单元　学习抒情 …………………………………………………… １１７

第三单元　抓住细节 …………………………………………………… １３５

第四单元　怎样选材 …………………………………………………… １５３

第五单元　文从字顺 …………………………………………………… １７０

第六单元　语言简明 …………………………………………………… １８６