育有方（儿童自然法则+母亲与儿子+父亲与女儿+母亲与女儿）

《儿童自然法则》

儿童一出生就拥有学习和爱的能力。神经科学的研究向我们展现了儿童不可思议的大脑潜能，孩子时常能够从周围世界中汲取有助于智力发展的养分。然而，由于成年人对这些知识缺乏了解，强加给儿童违背他们幼小大脑发展规则的教育系统，反而阻碍了孩子们天生具有的学习能力和爱心的发展。

这本讲述重要教育理念的书，阐述了看待孩子的一种新的方式，以及在家庭和学校培育孩子的一种新方法。作者用简单清晰的语言解释了神经科学中的重要知识点，并结合自己的实验，接受有助于发展孩子自身潜力的实际操作法，和成年人在儿童教育中应该保持的姿态。

《母亲与女儿》

人们普遍认为，母女关系天然具有平静、默契、和谐等特点，其实母女关系的探讨是一个系统的工程，成为母亲的完美化身还是崭新的自我，事关女性及整个社会的发展。书中作者阿尔多援引多个案例，探讨母亲在女儿成长过程中的显性和隐性作用、母女关系如何一代代复制、父亲莫名其妙“被缺位”后仍浑然不知等深层次问题，希望借此能够唤醒被束缚的女性，呼吁社会更加关注女性角色。

《父亲与女儿》

每个女孩都以父女关系为起点构建自身作为女性的命运。父女关系在女孩的生命中至关重要，她的成长与成熟，她的恋爱与婚姻，无不受其影响。

我们该如何看待父女之间复杂微妙的关系？这一关系面临着怎样的挑战？女儿终其一生渴望的父爱，父亲该如何给予？父亲又能否在陪伴女儿的岁月中更深刻地理解女性？……跟随作者进入书中，来一场父女关系之旅。

《母亲与儿子》

母子关系是一种独一无二的联系，是彼此绵延一生的羁绊。母亲的存在对儿子来说本是抚慰、平静和安全感之源，但随着儿子的成长，他会不断地向外探索，而母亲依旧默默付出，反而得不到理解。因此，母亲要懂得如何去爱，如何转换自己的角色，如何营造一种健康的母子关系，这对儿子的身心健康发展和拥有幸福的未来至关重要。

塞利娜 · 阿尔瓦雷斯 （CÉLINE ALVAREZ）

曾经是法国公立幼儿园教育体制内的一名老师。她坚定地主张推行基于认知神经科学基础上的教育法。2011 年，阿尔瓦雷斯在法国热讷维耶镇的一所幼儿园开始她的教学实验。实验班培养的孩子各方面能力均高于法国教育部规定的标准。教学实验于 2014 年停止，此后她专注于培训幼儿教师和传播教学理念曾经是法国公立幼儿园教育体制内的一名老师，她看到现有的教育体系并未考虑到人类发展的自然机制，将蒙台梭利教学法与脑科学研究成果相结合，坚定地主张推行基于认知神经科学的教育方法。为此，她专门申请了法国的一个公立幼儿园，于2011 年在法国热讷维耶镇开始她的教学实验。这个试点班，每年都会通过测试来衡量孩子们的进步程度。教学实验于 2014年停止。最终，实验班培养的孩子各方面能力均高于法国教育部规定的标准，从实践到理念，都证明了她的教学方法成果显著。

阿兰 · 布拉克尼耶 （ALAIN BRACONNIER）

精神病医生，心理学家，曾任法国巴黎十三区心理健康协会主席， 巴黎萨伯特慈善医院精神分析与精神疗法实验性研究协会主任， 临床心理医生学院名誉教授。著有《你好，焦虑分子！》《母亲与儿子》《父亲与女儿》。

阿尔多 · 纳乌里 （ALDO NAOURI）

知名儿科医生及社会观察家，已出版著作包括《母亲与女儿》《夫妻和他们的孩子》《教育孩子》《爸爸和妈妈》《健康的孩子》《掌控生活》。他的书在法国都获得了巨大的成功，享有盛名。

1.“育有方”系列丛书是一套剖析家庭教育、探讨亲子关系的育儿宝典。此系列丛书从不同的维度探讨亲子关系,理论严谨、体裁多样、案例丰富,能够有效帮助家长调适亲子关系，建立更加深厚的联结。

2.此系列丛书偏重教养建设，提倡科学的教育理念。如《儿童自然法则》一书强调了很多具有建设性的教育理念，作者认为家长应遵循孩子的天性，给他们发展和成长的空间，不要违背他们大脑发展的规律，对父母很有启迪作用。

3.此系列丛书的作者均是专业的心理专家和教育家，所提到的教育理念都是在他们长期的实践过程中总结、积累的，能够切实有效地帮助父母解决育儿难题。

4.“育有方”系列套盒设计典雅清新，工艺精美，色彩明亮、温暖、治愈，值得收藏。封面插画特邀极具灵气的插画师绘制，色彩明亮鲜艳，给人极强的视觉冲击力，装帧精美新颖，大小如kindle一般，可随身携带，平铺翻阅。

5. 樊登博士力推，《儿童自然法则》上市一个月，加印三次；《父亲与女儿》《母亲与女儿》《母亲与儿子》首次直播，圈粉无数。