儿童创造力培养课

书籍作者：金庆姬	ISBN：9787513671057
书籍语言：简体中文	连载状态：全集
电子书格式：pdf,txt,epub,mobi,azw3	下载次数：3778
创建日期：2023-05-26	发布日期：2023-05-26
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内容简介

创造力，是使用创新的方法，创造出有价值的成果的能力，决定着孩子在未来社会中的生存与发展。

面对未来社会日益强大的人工智能，孩子只有学习力是不够的，从现在开始父母就要学会呵护并培养孩子的创造力。

创造力与基因、家庭出身、智力无关，是可以在后天获得的能力。培养孩子的创造力也不需要庞大的课程体系或昂贵的课外教育来支撑，它取决于父母的态度和家庭环境。

金庆姬教授在本书中为家长和孩子揭示了“创造力”的秘密，提出了家长日常在家中也能实施的儿童创造力培养方法，希望本书能够帮助那些迷茫地在超前学习、应试教育的阵营中疲惫不堪的父母，指引他们脱离一味地强调“努力”的旧模式，鼓起勇气把孩子培养得“与众不同”，把“创造力”这个强有力的生存武器作为礼物送给我们的孩子。

作者简介

作者：[韩]金庆姬

创造力领域的专家，曾师从美国“创造力之父”保罗·托兰斯（Paul Torrance），致力创造力研究与教育30多年。

韩国高丽大学教育心理学博士，美国佐治亚州立大学创意及英才教育博士。现任美国威廉玛丽学院教育心理学系终身教授、世界知名创造力研究所托兰斯中心顾问。

荣获美国天才儿童协会颁发的青年学者奖和霍林沃思奖，美国心理学会丹尼尔·伯莱因奖（奖励给对美学、创造力和艺术有杰出贡献的人），美国国际创意协会最佳研究奖。2018年荣获创造力领域的“诺贝尔奖”托兰斯奖，也是该奖项的S个外籍获奖者。

译者：向阳

毕业于西安外国语大学韩语专业，有9年韩语教学经验和10年韩语翻译经验，译作有《奇妙科学研究所》（2册）等。

编辑推荐

1.专业权威：作者金庆姬教授2018年荣获创造力领域的“诺贝尔奖”托兰斯，曾师从美国“创造力之父”保罗·托兰斯（Paul Torrance），是创造力领域专家。本书是她30年研究的心血之作。

2.易学实用：金庆姬教授在本书中为家长和孩子揭示了“创造力”的秘密，即普通人也能拥有创造力，提出了家长日常在家中也能实施的儿童创造力培养法，希望父母把“创造力”这个强有力的生存武器作为礼物送给我们的孩子。

3.读者口碑：韩国原版已售出35000册。教保文库书城畅销书排行榜进入7位以内；YES24连续9周国内图书Top100，被读者五星推荐！

4.品质出众：相比市场同类书，本书中的育儿知识更专业，内容更扎实，方法更有系统性，实际操作性更强，双色印刷，配唯美插图，阅读体验佳。

5. 名人推荐：《非暴力沟通的父母话术》等家教畅销书作家李少聪，爱奇艺《亲爱的小课桌》教育专家“乐爸张敏”，抖音育儿达人、儿童阅读推广人王子丹联合力荐！

前言

用对话提升孩子的阅读能力

我家孩子很喜欢阅读，但是特别讨厌写作。”

“我看孩子读书读得兴致勃勃，但是一问他读到了什么有意思的内容，他就只回答‘还行，都挺有意思的’。”

“孩子看书看得特别快，他到底有没有认真读呢？”

这些都是我在做访谈或者演讲的时候，来访的父母说起的烦恼。父母总是既希望孩子能认真看书，又希望孩子文笔好，口才也好。孩子如果达不到这样的水平，他们就会焦虑。为了判断孩子究竟有没有认真读书，有的父母甚至亲自检查孩子写的读后感。但是被逼着写出来的文章能有多好呢？即便孩子勉强写完了，文章的内容往往也不够充实。于是，父母就会继续担忧。对于孩子来说，如果总是被要求读后感写详细一点，或再写一些道理，阅读就变成了任务，原本喜欢阅读的孩子也会在这样乏味的要求中

逐渐失去阅读兴趣。

每当遇到这样的父母，我都会告诉他们，不必给孩子过大的压力，一次口头上的交流就已经能达到目的了。阅读之后，能让孩子觉得开心并且真正对他们有帮助的，其实是交流。听到我这样说，肯定会有人疑惑：“难道不是写下来的才能成为自己的东西吗？ ” 这话说得对，但与其让孩子写一些空洞的文章，不如让他把精力花在整理思路和想法上。这也正是读书的意义所在。

在孩子阅读之后和他交流，有很多好处。

......

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