刚刚好的回应

0~3岁的婴幼儿非常需要父母的积极关注，父母看见孩子的需求并及时回应孩子，有利于孩子的安全感建立。

作者从神经科学和心理学角度出发，揭示婴幼儿的心理秘密，告诉家长和幼儿教育工作者如何有效回应孩子。网络爆火的“摆烂带娃专治不服”“敷衍式育儿”等养育方式把大人的想法投射给孩子，忽视了儿童的心理需求和安全感。本书反驳了孩子哭就是操控大人，小孩哭闹就是欠管教等偏见，告诉读者，应该充满爱地回应孩子。

如果不理解婴幼儿的心理发展，做出不恰当的回应，就可能养出自我价值感低、讨好型人格的孩子，他们在童年时期和成年以后缺乏安全感，总是充满自我怀疑。

书中提到了应该如何回应婴幼儿总想被抱着、不吃饭、不睡觉、不合群、爱哭、多动、逆反、咬人、不守规矩等行为问题，从心智发展的角度剖析家长过早竞争、电子屏幕、填满孩子的空余时间等错误心态。同时，告诉读者，针对高敏感、高智商孩子的孩子应该如何回应，以及如何甄别孤独症等疾病，及早干预。

海洛伊丝·朱尼尔是发展心理学博士、儿童心理学家、畅销书作家、专栏作者、幼儿教育工作者培训师、“心理医生反击养育偏见”网站创始人。

作者在托儿所、幼儿园、早期教育机构和家庭进行了实地考察，本书就是她对儿童数百小时的观察、与幼儿教育工作者的交谈、研究和思考的成果。

理解婴幼儿的大脑发育和心理发展，用恰当的回应养育内心丰盈的孩子。

测一测你对婴幼儿心理的了解有多少？

·孩子哭闹是任性，要被管教

·孩子和大人一样，可以控制情绪

·孩子撒泼打滚是为了操控大人

·人小鬼大，别看孩子小，心眼多得很

·只要吃饱穿暖，孩子就能长大，不用老抱他

·集体生活可以增强孩子的社交能力

·跌倒后，孩子先看一眼大人再哭，说明他在假哭，是戏精

如果你认为以上陈述正确，那么你误解孩子了！

婴幼儿的大脑正处于发育早期，虽然看起来是个小人类，但他的大脑非常不成熟。

大人总是高估孩子的能力，曲解孩子的行为，做出不恰当的回应。

0~2岁是大脑发育关键期，大人与孩子的互动直接影响孩子的将来。

童年早期的经历将影响孩子的情商（克服压力、表达情感、表现同理心）和智商（推理、说话、处理抽象数据）。

基于安全感、心智发展和情绪管理的婴幼儿教育心理学，帮助大人对孩子的行为问题和心智发展需求做出恰到好处的回应。