舞蹈基础(第2版教育类专业岗课赛证融通配套教材)

本教材落实立德树人根本任务，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观，把思想性、教育性放在突出位置；针对幼儿师范院校学生的学习特点、现阶段的认知水平、职业生涯发展目标和我国幼儿教师的培养目标，选择内容、设计体例，强调适宜性与实用性。
本教材全方位突出幼教特色，贴近实际；着眼学生的终身发展，把教育改革新理念、新方法和新操作技能引入教材，图文并茂、体例新颖，科学性、趣味性与养成性并重。本教材新增了幼儿舞蹈模仿类创编和课堂教学创编案例等视频。

专题一 舞蹈理论概述
学习主题一 舞蹈的起源与发展
一、舞蹈的起源
二、舞蹈的发展
学习主题二 舞蹈的社会功能和审美特征
一、舞蹈的社会功能
二、舞蹈的审美特征
学习主题三 舞蹈的种类
一、形式类型
二、结构类型
三、体裁类型
四、功能类型
五、风格类型
六、文化性质类型
学习主题四 舞蹈记录
一、世界各国记录舞蹈的方法
二、中国记录舞蹈的方法
三、多媒体技术在舞蹈记录领域中的应用
专题二 舞蹈基础训练
学习主题一 中国古典舞
一、中国古典舞的身韵
二、中国古典舞的技巧
三、中国古典舞的节奏特点
四、中国古典舞表演者具有的特殊能力
五、中国古典舞的基础训练
学习主题二 芭蕾舞
一、基本特征
二、基本姿态动作
三、基本手位、脚位
四、动作组合
学习主题三 现代舞
一、现代舞基本技巧
二、现代舞训练组合
专题三 民族民间舞训练
学习主题一 汉族民间舞：东北秧歌
一、风格特点
二、基本体态
三、动律特征
四、舞蹈组合
学习主题二 汉族民间舞：胶州秧歌
一、风格特点
二、基本体态
三、动律特征
四、舞蹈组合
学习主题三 汉族民间舞：云南花灯
一、风格特点
二、基本体态
三、动律特征
四、舞蹈组合
学习主题四 汉族民间舞：陕北秧歌
一、风格特点
二、基本体态
三、动律特征
四、舞蹈组合
学习主题五 藏族民间舞
一、风格特点
二、基本体态
三、动律特征
四、舞蹈组合
学习主题六 蒙古族民间舞
一、风格特点
二、基本体态
三、动律特征
四、舞蹈组合
学习主题七 维吾尔族民间舞
一、风格特点
二、基本体态
三、动律特征
四、舞蹈组合
学习主题八 傣族民间舞
一、风格特点
二、基本体态
三、动律特征
四、舞蹈组合
学习主题九 朝鲜族民间舞
一、风格特点
二、基本体态
三、动律特征
四、舞蹈组合
专题四 幼儿舞蹈及其创编
学习主题一 认识幼儿舞蹈
一、幼儿舞蹈的特点
二、幼儿舞蹈的目标
三、幼儿舞蹈的重要性
学习主题二 幼儿舞蹈的创编
一、舞蹈创作的原则
二、舞蹈动作的创编
三、幼儿舞蹈创编实例《小蝌蚪找妈妈》
专题五 舞蹈作品欣赏
学习主题一 舞蹈欣赏的方法
一、感知的欣赏方法
二、体验的欣赏方法
三、探究的欣赏方法
学习主题二 舞蹈欣赏能力的培养
一、审美能力的培养
二、综合能力的培养
学习主题三 少儿舞蹈作品欣赏
一、少儿舞蹈作品欣赏概述
二、少儿舞蹈作品欣赏实例
学习主题四 幼儿舞蹈作品欣赏
一、认识幼儿舞蹈作品欣赏
二、幼儿舞蹈作品欣赏实例
参考文献