英语演讲教程(高等学校外国语言文学类专业“理解当代中国”系列教材)

《英语演讲教程》属于“高等学校外国语言文学类专业‘理解当代中国’系列教材”，可供高校英语类专业本科4-7学期开设的高级口语或演讲课程使用。《英语演讲教程》将习近平新时代中国特色社会主义思想的学习与演讲能力的训练相结合，通过“理解当代中国”“传播中国声音”两个主要板块和演讲策略的讲解与演练，从分项输入到融合输出，达成理解中国、讲述中国的教学目标。

《英语演讲教程》共10个单元。各单元主要课文选自《习近平谈治国理政》第一卷、第二卷、第三卷，包括10个主题：中国梦、社会主义核心价值观、从扶贫与共同富裕、全面深化改革、生态文明建设、经济高质量发展、依法治国、“一带一路”倡议和人类命运共同体。帮助学生在内容学习过程中，提高英语演讲能力，特别是向国际社会讲好中国故事的能力，推动中国更好走向世界，世界更好了解中国。

金利民

北京外国语大学孔子学院工作处处长、英语学院教授。主要研究领域为第二语言习得、外语教育、大学生思辨能力发展、英语口语教学等。社会兼职包括世界应用语言学协会执委会委员、中英汉语比较研究会英语教学研究分会常务理事。曾参与国家社科基金一般项目“我国外语专业大学生思辨能力发展差异的比较跟踪研究”、全国教育科学规划外语教育研究专项项目“高校英语专业技能课程与思辨能力培养研究”，联合主持北京市高等学校教育教学改革立项项目“北外英语专业本科人才培养模式的研究与实践”。主要成果包括专著《汉语中介语的体标记变化规律》、教材《大学思辨英语教程》口语系列（主编）、编著《北外英语专业课堂教学理念与实践》、《英语教育与人文教育》及外语教育教学论文等。曾获2008年、2012年、2017年北京市教学成果一等奖、二等奖共5项以及北京市优秀教师称号。目前教授的课程有应用语言学研究方法、第二语言习得、英语辩论等。

高等学校外国语言文学类专业“理解当代中国”系列教材将习近平新时代中国特色社会主义思想系统融人听说读写译等核心课程，落实立德树人根本任务，探索课程思政有效路径，帮助学生了解中国特色话语体系，用中国理论解读中国实践，提高向国际社会讲好中国故事的能力，为中国参与全球治理、推动文明互鉴、构建人类命运共同体贡献力量。

——课程思政

将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体，帮助学生读原著悟原理，将习近平新时代中国特色社会主义思想内化于心、外化于言，坚定“四个自信”，进一步增进对中国共产党领导和中国特色社会主义的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。

——融合学习

实施内容与语言融合式外语教学理念，帮助学生在使用外语进行知识探究的过程中不断提高外语能力，在开展听说读写译语言活动的过程中，不断加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解，最大限度地提高外语学习效能。

——能力导向

实施跨文化思辨外语教学理念，帮助学生从跨文化视角分析中国实践，探究中国理论，通过启发式、讨论式、体验式、项目式和线上线下混合式等多种教学形式，提升语言运用能力、跨文化能力、思辨能力、研究能力、合作能力、自主学习能力等多元能力。